初二生物地理必考重点知识（八年级地理生物会考必考知识点）

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• 八年级地理生物会考必考知识点
• 八年级地理会考重要知识点有哪些
• 关于初二生物地理结业考试重点
• 初二的生物地理会考什么
• 初二会考地理生物必考内容
• 初二生物地理必考重点知识

八年级地理生物会考必考知识点

八年级地理生物会考必考知识点如下：

八年级生物会考知识点有：

①生物的多样性：首先我们需要了解到的就是生物的多样性的内涵，其中生物多样性的内涵中包含了生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性这三点。

其中生物种类的多样性是生物多样性的一个最为直观的体现，并且也是生物多样性的概念的中心点位置，并且在生物圈中生物种类的多样性是能够影响生态系统多样性的，而基因多样性则是代表生物多样性的内在形式，生态系统多样性则是表示出了生物多样性的外在形式。

②果实和种子：果实和种子的形成是在受精结束之后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱掉落之后形成的，而子房就会发育曾为果实了，针对于花来说，主要是有花蕊为主要部分，雄蕊的话主要是花丝以及花药组成的，而且雌蕊内部有柱头、花柱和子房组成。

③生物圈：生物圈则是一个以海平面为标准的情况下上下10km，这其中也包括了大气圈的底部以及水圈的大部分以及岩石圈的表面，而大气圈的底部则是多种气体组成并且有多种生物存在，水圈大部则是世界上全部的海洋以及江河，岩石圈的表面则是我们立足的陆地。

八年级地理会考知识点有：

①地理：地理是非常重要的，也是我们日常生活中不可缺少的一部分所以我们要通过了解地理来了解天气，了解整个世界。

②地球：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规那么球体，地球的表面积有5.1亿平方公里，平均半径为6371千米，赤道的周长为4万千米。

③比例尺：比例尺则是图上距离与实际距离的比较，主要的表现形式有文字式、数字式以及线段式。

八年级地理会考重要知识点有哪些

　　八年级地理可以说是在初中一个非常重要的学科，因为它有一个会考，取决于你能不能上一个好的高中起着关键作用。下面我为大家整理了一些知识点，供各位同学参考，希望对各位同学有所帮助。

　　第一节、亚洲的地理环境

　　【亚洲】

　　半球位置：主要位于北半球、东半球

　　海陆位置：东临太平洋，南临印度洋和北临北冰洋

　　地形特征：地面起伏很大，中部地势中部高、四周地势较为低下

　　气候特点：①气候复杂多样，(没有温带海洋性气候)②大陆性气候分布广③季风气候显著 河流特点：发源于中部山地高原顺地势呈放射状向四周的海洋(受地形地势的影响)

　　人口特点：世界上人口最多的大洲(36.72亿)人口过亿的国家有6个，东亚、东南亚、南亚人口稠密

　　亚洲的气候为什么复杂?可以从纬度位置、海陆位置和地形等方面分析。地理初一下册复习提纲⑴ 温带大陆性气候的特点：冬冷夏热，气温年较差大;降水较少，集中

　　在夏季。

　　⑵、温带季风气候的特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。雨热同期。

　　⑶、季风气候的雨热同期(尤其是夏季风)对农业的影响：利――雨热同

　　期，有利于农作物生长;不利-易产生旱涝灾害，威胁农业生产。

　　⑷、为什么说亚洲是世界第一大洲?①是世界上面积最大的一个洲;②是世界上夸纬度最广的

　　一个洲;③是东西距离最长的一个洲;④是人口最多的一个洲。

　　⑸、通常，人们根据地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。

　　中国位于东亚。

　　第二节、亚洲的人文环境

　　【1.人口最多的大洲】

　　⑴、2000年，在世界60.55亿人口中，约有36.8亿人生活在亚洲。是人口最多的一个洲。

　　⑵、东亚、东南亚和南亚是世界人口稠密的地区，其中中国、印度、孟加拉国、印度尼西亚、日本、巴基斯坦六国人口超过1亿。

　　⑶、亚洲众多的人口，对资源、环境产生的压力：P5”阅读材料”及表格

　　针对这一问题，如何实现良性循环?

　　【2.多样的地域文化】

　　文化现象和自然环境的关系：

　　A、沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区，终年炎热干旱。由于气温很高，他们身着宽大的袍子，以便散热。干旱的草场适于发展畜牧业，牧人们采取游牧的方式，所以他们身居帐篷;

　　B、西伯利亚是世界上最冷的地区之一，为了御寒当地人身着毛皮服装，大面积的亚寒带针叶

　　林为建造木屋提供了充足的原料，终年的积雪使雪橇称为这里主要的交通工具。

　　C、也门位于丘陵地带，所以也门的住房大都依山而建，农田也基本上是梯田。

　　D、孟加拉国地处恒河三角洲，恒河三角洲是世界上降水最多的地区之一，

　　终年湿热，河网密集，所以这里的居民出门乘船，以捕鱼为生。

　　E、印度尼西亚的加里曼岛地处热带雨林地区，终年高温多雨，为了防潮，

　　他们都居住在高脚屋内。由于过的是聚居生话，所以房屋很长。

　　F、日本地处环太平洋火山、地震带，多地震，，有“地震国”之称，所以

　　日本的建筑有很多防震设计。

　　【3.经济发展差异】

　　⑴、亚洲经济的总体特点：各国经济发展不平衡，差异很大。少数国家属于发达国家，如日本;大部分国家属于发展中国家。

　　⑵、亚洲各国经济发展差异的形成原因：从综合的角度来看，影响亚洲经济发展的因素主要有自然因素、社会因素和历史因素。

　　⑶、三类产业的划分：P16图6.19和阅读材料

　　①、三类产业的含义;

　　②、三类产业与国民生产总值之间的关系：总的来讲，人均国民生产总值越高的国家，第三产

　　业比重越大，人均国民生产总值越低的国家，第一产业的比重越大。

　　第七章 我们邻近的国家和地区

　　第一节、日本

　　1、东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，领土由北海道、本州(最大)、四国和九州四个大岛及附近的3900个岛屿组成。首都是东京。

　　2、多山的地形：

　　⑴、地形特点：以山地丘陵为主(占3/4)，平原面积狭小(关东平原最大)。

　　⑵、日本多火山、地震。富士山是一座活火山。P20图7.5

　　A、日本为什么多火山、地震?从板块构造学说来说，日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃。也位于环太平洋火山地震带上。

　　B、火山能带给人们灾难，但是在非活动期间，可以为人类造福吗?火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产，火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。

　　⑶、海岸线曲折，多优良港湾。这对日本的渔业、造船业、海上运输、对外经济联系十分有利。

　　3、温湿的气候(北部——温带季风气候.南部——亚热带季风气候)→海洋性特征明显。

　　4、发达的经济：

　　⑴、加工贸易型经济：原料燃料依靠进口，产品依靠出口。

　　⑵、日本工业分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长的地带。

　　原因：多优良港口，交通便利。有利于进口原料和燃料，出口工业产品;而且这里也是城市和人口集中地，是国内最大的消费地。P23图7.13及表格。

　　⑶、日本发展经济的有利条件和不利条件：

　　有利条件：日本有丰富的人力资源，较高的科学技术水平，岛国海岸线曲折，多优良港湾等有利条件，进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场。

　　不利条件：日本地域狭小，资源贫乏，需要从国外进口，经济对外依赖严重。世界一旦发生经济危机，必然使日本的经济受到沉重的打击。

　　5、东西方兼容的文化

　　⑴、日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。

　　⑵、日本文化具有东西方兼容的典型。

　　⑶、日本的文化深受中国文化的影响，中国与日本的文化交流源远流长。

　　###初二###地理知识点总结归纳(二###)

　　1、“十字路口”的位置：东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间。

　　2、位置及领土组成：亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛。

　　3、重要海峡：马六甲海峡，位于马来半岛和苏门答腊岛之间的，是从欧洲、非洲向东航行到

　　东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道P27图7.19及文字部分)

　　5、地形特点：中南半岛——山河相间，纵列分布。

　　⑴、国家：①、中南半岛国家：越南、老挝、(内陆国)

　　、缅甸、泰国、柬埔寨

　　②、马来群岛国家：新加坡-花园城市;印尼最大的群岛国家(千岛之国及火山国);

　　马来西亚、文莱、菲律宾、东帝汶等

　　⑵、居民：东南亚居民大多为黄种人，是世界上华人、华侨最集中的地区。

　　原因：这些平原及河口三角洲地区土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，经过长期开发，已成为东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区。

　　城市分布在河流沿岸的利弊。

　　利：1.地形平坦，为城市提供建设用地。2.水运条件，为城市的对外交通提供便利。3.为城市

　　提供水源

　　弊：1、城市废水污染河流。2、河流水患影响城市。

　　8、东南亚的旅游胜地 P33图7.30

　　第三节、印度

　　1、概况：(P35图7.34)位置――亚洲南部，三面临海，大部分地区地处

　　热带和亚热带。

　　印度是南亚面积最大的国家，目前人口超过十亿，居世界第二位。恒河是印度的母亲河。印度人属于白色人种。

　　2、 印度人口众多对资源、环境和经济发展的压力：印度的自然资源总量

　　较多，但由于人口较多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均钢产量和粮食产量与世界平均水平相比，都有较大差距。所以说人口的过度增长对一个国家的资源、环境及经济发展会产生很大的影响。

　　3、印度的地形特点：(P35图7.34)自南向北明显的分为三部分：北部山

　　地：喜马拉雅山;中部平原：恒河平原;南部高原：德干高原。

　　3、 印度的气候特点：以热带季风气候为主。热带季风气候特点：全年高

　　7.387.397.40) 自给有余的粮食生产归功于印度的“绿色革命”。

　　7、印度小麦、水稻的分布与地形和降水量分布的关系：(P38-39图7.41-42)

　　二位。因此发展中国家并不是什么落后的。

　　第四节、俄罗斯

　　1、面积最大的国家：

　　⑴、世界上面积最大的国家(面积1700余万平方千米)，世界唯一地跨欧亚两大洲。俄罗斯属于

　　欧洲。

　　⑵、地理位置：亚洲北部，东临太平洋，北临北冰洋，西北临波罗的海，西南部里海，南与中国、蒙古、哈萨克斯坦相邻。

　　2、地形：(P41图7.45)

　　⑵、⑶、贝加尔湖，世界最深的湖泊(最深处1600多米)。

　　4、 气候：大部分地区属于温带大陆性气候(特点：冬季漫长而寒冷，夏

　　季短促而温暖)。P43图7.46

　　5、 自然资源丰富，重工业发达：P44图7.48

　　⑴自然资源丰富：森林资源(有世界最大的亚寒带针叶林);矿产资源(秋明油田和第二巴库油田、库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿)。

　　⑴、俄罗斯是一个以重工业为主的工业大国，但轻工业薄弱。工业主要分布在欧洲。

　　⑵、四大工业区：P44图7.48①、圣彼得堡工业区;②、莫斯科工业区; ③、乌拉尔工业区;④、新西伯利亚工业区(亚洲).

　　⑷、主要城市：

　　①、首都莫斯科：全国最大城市和综合性工业中心，政治、文化、交通中心;有著名的红场、克里姆林宫。

　　②、圣彼得堡：第二大城市，临波罗的海;③、符拉迪沃斯托克(海参崴)：临太平洋;④、摩尔曼斯克：临北冰洋(终年不冻，受北大西洋暖流的影响)。⑤、目前，俄罗斯的航空航天技术、核工业技术、深海探测技术、遥感技术和生物技术等领域居世界领先地位。

　　7、发达的交通P46图7.50

　　交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输，尤其是管道和铁路运输。但交通运输线在欧洲部分和亚洲部分地区分布不平衡：①、欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。②、亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路西伯利亚大铁路，它横跨亚欧大陆，又被成为是亚欧大陆桥。

关于初二生物地理结业考试重点

生物 七年级重点知识第一单元 第二章1、探究光对鼠妇生活的影响p15（本题不太重要）2、非选择题生态系统图解p22-25 图文 质量监测 七上p16\p21 八上p20\p27知识：在一定地域内， 生物与环境所形成的统一体叫做生态系统。植物是生产者、动物是消费者、细菌和真菌是分解者，它们之间是相互依存的关系（见p24图）。生态系统的组成中还包括非生物部分，如阳光、空气和水。训练p25食物网第二单元第一章3、显微镜的使用p36-39 和模仿制作临时装片p43（很重要，必须背下来）4、植物细胞p45图5、动物细胞p48图非选择题知识：病毒结构简单，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；它只能寄生在活细胞中繁殖病毒。第三单元 第四章8、探究：绿叶在光合作用下制造有机物p119-121 质量监测 七上p85问题1：绿色植物制造的有机物是什么？ 答：绿色植物制造的有机物遇碘变蓝色，说明这种有机物是淀粉。问题2：为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：是为了做对照实验。看看照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉。问题3：为什么要把天竺葵提前放到黑暗处放一昼夜？答：为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是在实验过程中制造的，而不可能是叶片在在实验前贮存的。(实验过程和结论很重要)9、阐明绿色植物的光合作用p121 知识：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程10、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的作用p122知识：我国北方采用建造塑料大棚的办法，为农作物的生长提供适宜的环境。即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，北方的人们也能吃上新鲜的蔬菜，观赏到姹紫嫣红的花卉。11、描述绿色植物的呼吸作用p125知识：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。12、绿色植物为所有生物提供食物和能量（以兔吃草为例）第五章１３、说明绿色植物有助于维持生物圈中碳－氧的平衡ｐ１２９知识：绿色植物在光合作用中制造的氧，超出了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡，简称碳--氧平衡。现在社会二氧化碳排放量增加，绿色植物的作用就更加重要了，所以我们要多植树造林，保护绿色植物。七年级下册重点知识第四单元４、说出人体需要的主要营养物质。ｐ２１－２６知识：糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物， 并且能够为生命提供能量。水是人体细胞的主要成分，约占体重的60%—70%。人体的各项生命活动离开水都无法进行。人体的营养物质以及尿素等废物， 只有溶解在水中才能运输。无机盐类在人体内含量不多，但作用很大。含铁和含钙的无机盐对人体健康十分重要。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对他的需要量也很小。但他能影响人的正常发育。５、探究：馒头在口腔中的变化ｐ３０－３１（不太重要探究题）第二章６、描述人体消化系统的组成ｐ３３知识：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺和肝脏。 ７、非选择题概述食物的消化和营养物质的吸收过程ｐ３３－３４(解读曲线图) 质量监测 七下p21第三章 １０、非选择题描述人体呼吸系统的组成。ｐ４３　图文 质量监测 七下p24知识：呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成的。１１、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。ｐ50-51文１２、探究：采集测算空气中的尘埃粒子ｐ55 质量监测 七下p29第四章１３、描述人体血液循环系统的组成。ｐ70　图１４、概述血液循环　ｐ７１　文知识：人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成。　　体循环开始于左心室。血液从左心室搏出后，流经主动脉及其派生的若干动脉分支，将血液送入相应的器官。动脉再经多次分支，管径逐渐变细，血管数目逐渐增多，最终到达毛细血管，在此处通过细胞间液同组织细胞进行物质交换。 　　血液中的氧和营养物质被组织吸收，而组织中的二氧化碳和其他代谢产物进入血液中，变动脉血为静脉血。此间静脉管径逐渐变粗，数目逐渐减少，直到最后所有静脉均汇集到上腔静脉和下腔静脉，血液即由此回到左心房，从而完成了体循环过程。 　　肺循环自右心室开始。静脉血被右心室搏出，经肺动脉到达肺泡周围的毛细血管网，在此排出二氧化碳，吸收新鲜氧气，变静脉血为动脉血，然后再经肺静脉流回左心房。 　　左心房的血再入左心室，又经大循环遍布全身。这样血液通过体循环和肺循环不断地运转，完成了血液循环的重要任务。　第六章１５、概述人体神经调节的基本方式。ｐ１０１－１０３知识：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等简单反射和望梅止渴等复杂反射。 八年级上册重点知识第五单元第一章1、 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类和哺乳类）的主要特征以及他们与人类生活的关系。P3 、p18、*p21-24探究鸟适于飞行的特点----*重点 质量监测p10第一题知识：（1）鱼类的主要特征：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中游泳。（2）鸟类的主要特征：①鸟类的身体呈梭形，即流线型，可减少飞行时的阻力;②身体被覆羽毛前肢变成翼，肌肉发达，具有迅速飞翔的能力；③胸骨有龙骨突；④长骨中空；⑤消化系统发达，消化、吸收、排粪的速度都很迅速；⑥身体内有气囊，可帮助呼吸；⑦循环系统结构完善，运输营养和氧的功能强，使体温高而保持恒定。鸟类的身体结构与生理特点都是与它的飞行生活相适应的（3）哺乳动物的主要特征：哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外，都具有被毛、心脏四腔、用肺呼吸、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化、胎生、哺乳等特征。第二章 （肱二头肌、肱三头肌的运动关系p30图及下注）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时， 肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张。质量监测p13第一、二题 4、区别动物的先天性行为和学习行为。P32知识：（1）动物生来就有的，由动物内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如，刚出生的小袋鼠只有手指那么大，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。杜鹃总是把卵产在其他鸟的巢穴中。 （2）在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。例如，幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝钓取白蚁作为食物，成年黑猩猩会利用经验来解决问题。（3）动物在生存过程中，既有先天性行为，也有学习行为。如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。5、举例说出动物的社会行为。P37(理解发酵现象p71 质量监测p42第一题) 第六单元8、尝试根据一定的特征对生物进行分类。P81-83\\\\p85-88知识：生物分为植物界、动物界和其它几个界，每个界又被分为六个更小的等级。生物分类的七个等级。界、门、纲、目、科、属、种； “种”是最基本的分类单位。9、说明保护生物多样性的重要意义。　　（1） 首先，生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。（2） 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。（3） 生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH值等方面的调控方面发挥着重要作用。　　（4） 生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。八年级下册重点知识第七单元第一章1、列举植物的无性生殖。p3图知识：椒草的叶片可以长成新植株；马铃薯的块茎发芽生根2、举例说明植物的扦插或嫁接。p4-5知识：紫背天葵的茎剪成段插在土中可以长成新植株，这就是扦插。甘薯、葡萄、菊、月季等经常用扦插的方法进行繁殖。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝 ，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如苹果、梨、桃都是利用嫁接繁殖。 3、描述植物的有性生殖。p2结构图 花萼、花冠等 柱头雌蕊→ 花柱成熟的植株→花→ 子房→胚珠→卵细胞花蕊→ →受精卵 花药→花粉→精 子 ↓雄蕊→ 花丝 种子的胚 ↓ 新一代植株4、举例说出昆虫的生殖和发育过程。（列举完全变态和不完全变态）p10-11知识：蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 ，这样的发育过程叫完全变态发育。蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程叫不完全变态发育。5、描述两栖动物的生殖和发育过程。（以青蛙为例，知道几个时期）p13调研卷知识：青蛙先由卵发育为蝌蚪，再到幼蛙，最后为成蛙。6、描述鸟的生殖和发育过程。P17-18知识：鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、和育雏几阶段。 第二章7、说明DNA是主要的遗传物质。（见七年级上册p56-57 或七年级重点知识6）8、描述染色体、DNA和基因的关系。P29 图9、举例说出生物的性状是由基因控制的。P27(转基因鼠的图示)10、解释人的性别决定。P37-38图文知识：男性体细胞中的第23对染色体称为性染色体，分别称为X染色体和Y染色体，而女性的体细胞中的染色体是一样的，都是X染色体。那么，女性的卵细胞就只有X染色体，而男性的精子就会有含X染色体的和含Y染色体的两种精子。当含X染色体的精子与卵细胞结合时就会生女孩，含Y染色体的精子与卵细胞结合时就会生男孩。所以，人的性别是由男性决定的。11、认同优生优育p34知识：直系血亲三代以内旁系血亲之间禁止结婚。12、举例说出生物的变异p40（可遗传变异和不可遗传变异）知识：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。 但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。13、非选择题举例说出遗传育种在实践上的应用。P43-44(高产奶牛的繁育和高产抗倒伏小麦)第三章14、概述生物进化的主要历程。P55(进化树和趋势)知识：植物进化过程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物动物进化过程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→棘皮动物→鱼类→两栖类动物→鸟类→爬行类动物→哺乳类动物进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。15、探究：模拟保护色形成过程p59-6116 、形成生物进化的基本观点。P62-63(自然选择、适者生存) 知识：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。第八单元第一章17、说明传染病的原因、传播途径和预防措施。P68-70(病原体、基本环节)知识：（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。（2）能够散播病原体的人或动物叫传染源。（3）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（4）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。（5）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。18、列举常见的寄生虫病、细菌病和传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病p70）。（教师要说明）19、描述人体的免疫功能。P78图文知识： 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “自己”和“非己”成份，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫的功能：（1）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。20、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。P77-78知识：人人生来就有的， 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）21、说明计划免疫的意义。P79知识：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的，这种有计划的进行预防接种，简称计划免疫。如婴儿接种卡介苗，可以预防结核病；三个月的婴儿接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。意义：对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。第二章22、概述安全用药的常识。P81-82(分析药品标签包含的信息)OTC为处方药第三章23、关注心血管疾病的危害。（与血液循环结合起来出题----七年级下册）24、说明酗酒对人体健康的危害（探究酒精对水蚤心律的影响—本问题不太重要）p95

初二的生物地理会考什么

初二会考内容：

1、地理：以世界地理为主，以五大洲为考点,各洲的主要山脉，盆地、湖泊、河流。 各洲的分界点与各大运河。看动物辩地方、著名的海峡、各地大城市港口等等。

2、生物：初二的教科书内容。考试内容体现知识与过程、能力与方法、情感态度与价值观三个方面。

时间在初二下学期，五六月份。

准备初二会考的考试科目

1、打好课本的基础

会考的难度一般不是特别难，基本上的知识都是围绕课本来的考试内容，虽然是考核课本删的考试内容。

但是不要以为课本上的内容很简单，基础还是一定要做好的，考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都能做好考试的题型都会，这样才能做到复习的标准。

2、多做复习题

会考的考试内容基本上就是围绕课本，会考和中考的区别其实很简单，中考考的是三年下来的所有知识的综合，但是会考只是考的就是两年内学的课本上的知识。

如果想要会考拿高分，初三网小编就要平时多做复习题，尽量多复习、多做相关科目的真题，通过做大量的基础复习题来提高自己的做题成绩。

3、保持良好的学习状态

有很多初二学生都会过度紧张会考的考试，但是其实学生们不用过于担心和紧张，只要平时做好准备，做好基本习题的复习，基本上都会那一个及格的分数。复习的时候自己做好计划，或者跟着老师的复习计划一步步走，考试基本都会过。

初二会考地理生物必考内容

1、地球的形状和大小 地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米。 2、纬线与纬度 在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬线都 指示东西方向。 赤道 是最长和纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用“N“作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用“S“表示。 3、经线和经度 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向。 本初子午线 地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“E”为代号，以西的1800属于西经，习惯上用“W”为代号。 国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。 4、地球自转与昼夜交替 地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。这样就产生了昼夜交替的现象。 5、地球公转和季节变化 地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。由于地球的公转，产生了季节的变化。 6、五带的划分 热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。回归线是热带和温带的分界线。 寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。极圈是寒带和温带的分界线。温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显。 7、地图三要素 比例尺、图例与注记。在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应越大；反之选用的比例尺越小。在地图上，通常是“上北下南，左西右东” 8、地面高度的计算方法 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。 9、等高线 把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 10、世界海陆的分布 地球上海洋面积占了71%，而陆地面积仅占29%。大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。全部位于北半球的有欧洲、北美洲。大部分 人们习习惯把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧洲和亚洲大陆的分界线。亚洲和非洲以苏伊士运河作为分界线。北美洲和南美洲在西半球，全称为美洲。巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。南极洲主要位于南极圈内，四周被大洋环绕。 11、陆地地形 人们把地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。 山地 海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带状分布。其中最突出的是两条由若干条高大山脉组合而成的巨大山系：一条是横穿亚欧大陆中南部的阿尔卑斯－－喜马拉雅山系；另一条是纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，由落基山，安第斯山等山脉组成。 平原 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，常用“一望无际”来形容平原的坦荡。世界上面积最大的平原是南美洲的亚马孙平原。 欧洲和非洲的地形比较简单，分别以平原和高原为主；亚洲的地形则比较复杂，地势中部高，四周低，高原、山地面积广，平原分布在大陆周围地区。 12、促使地形变化的力量 地球内部所产生的作用称为内力作用，如地壳运动、火山、地震等，都是地球内力作用的表现形式。世界上火山和地震，大多分布在地壳活动比较活跃的地区，主要集中在环太平洋沿岸的地带和地中海－－喜马拉雅山脉地带。来自地球外部的力叫做外力作用，如流水、风、海浪和冰川等。 13、天气和气候 天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 14、气温的变化 一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。一年当中，世界陆地上大多数地 一、科学探究 1、理解科学探究 （1）体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。 （2）意识到提出问题是科学探究的基础，解决科学问题常常需要作出假设。 （3）意识到科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。 （4）意识到科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断。 （5）体会到科学探究需要正确地表达、需要与人交流和合作。 2、发展科学探究能力 二、生物体的结构层次 1．细胞是生命活动的基本单位 说明显微镜的基本构造和作用。 使用显微镜和模仿制作临时装片。 阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 区别动、植物细胞结构的主要不同点。 描述细胞核在生物遗传中的重要功能。 2．细胞分裂、分化形成组织 描述细胞分裂的基本过程。 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 识别人体的几种基本组织。 识别植物的几种主要组织。 3．多细胞生物体的结构层次 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。 描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。 (1)细胞的基本结构是： 、 和 。 (2)动植物细胞结构上有哪些主要的区别？ 三、生物与环境 1．生物的生存依赖一定的环境 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 举例说明生物和生物之间有密切的联系。 2．生物与环境组成生态系统 概述生态系统的组成。 列举不同的生态系统。 描述生态系统中的食物链和食物网。 解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 3．生物圈是人类与其他生物的共同家园 阐明生物圈是最大的生态系统。 确立保护生物圈的意识。 分析和讨论生物圈中的生物因素和非生物因素、食物链和食物网以及能量流动、物质循环的情况。 四、生物圈中的绿色植物 1．绿色开花植物的一生 描述种子萌发的条件和过程。 描述芽的发育和根的生长过程。 概述开花和结果的过程。 2．绿色植物的生活需要水和无机盐 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 描述绿色植物的蒸腾作用。 3．绿色植物的光合作用和呼吸作用 阐明绿色植物的光合作用。 举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 描述绿色植物的呼吸作用。 探究光合作用的条件、原料和产物。 生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施。 4．绿色植物对生物圈有重大作用 概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 五、生物圈中的人 1．人的食物来源于环境 说出人体需要的主要营养物质。 描述人体消化系统的组成。 概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 设计一份营养合理的食谱。 关注食品安全。 探究发生在口腔内的化学消化。 2．人体生命活动的能量供给 描述人体血液循环系统的组成。 概述血液循环。 描述人体呼吸系统的组成。 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。 3．人体代谢废物的排出 描述人体泌尿系统的组成。 概述尿液的形成和排出过程。 描述其他排泄途径 4．人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 描述人体神经系统的组成。 概述人体神经调节的基本方式。 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。 举例说明人体的激素参与生命活动调节。 5．人是生物圈中的一员 概述人类的起源和进化。 举例说明人对生物圈的影响。 六、动物的运动和行为 1。动物的运动 列举动物多种多样的运动形式。 说明动物的运动依赖于一定的结构。 观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。 2。动物的行为 区别动物的先天性行为和学习行为。

初二生物地理必考重点知识

1生物必背知识点人类生命活动的调节1、人的视觉和听觉(1)眼球的结构与功能外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)内膜：视网膜，内有大量感光细胞内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)(2)视觉的形成：外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢(形成视觉)(3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜2、耳的结构和功能：外耳：耳廓收集、传导声波外耳道：传导声波。中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡;鼓膜：接受声波，产生振动。听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动(2)听觉的形成：声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)3、神经系统的组成1)神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2)神经元的结构、功能：(1)结构细胞体、突起轴突：一条，长而分支少，树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)2初中生物必备知识点1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4)生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5)生物能生长和繁殖。6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。5、影响生物的生存的环境因素：6、生物对环境的适应和影响：7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。3地理必备知识点1我国位于东半球，北球；在亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。2我国陆地面积960万平方千米，共20个邻国。（14个陆上邻国，6个隔海相望的国家）3我国的行政区划分省、县、乡三级。我国省级行政区划中包括23省，5自治区，4个直辖市，2个特别行政区。（共34个）4我国人口特点：人口数量多、人口增长快。5我国人口分布特点：不均，以黑河和腾冲一线为界，东多西少。6我国民族分布特点：大杂居，小聚居；少数民族主要分布在西北、西南和东北地区。7填出下列民俗所属的主要民族：那达慕大会蒙古族，泼水节傣族（孔雀舞、竹筒饭、高脚楼），长鼓舞朝鲜族，锅庄舞藏族8我国地势特点西高东低，呈阶梯状分布；9我国地形特点复杂多样，山区面积广大；10第一二级阶梯界线：昆仑山——祁连山——横断山，第二三级阶梯界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山11我国气候特点：复杂多样，季风气候显著12我国冬季气温分布特点：冬季南北温差大我国夏季气温分布特点：除青藏高原，夏季南北普遍高温13我国降水地区分布规律从东南沿海向西北内陆递减14我国温度带划分热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带及一个高原气候区。15我国干湿地区分湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区16我国季风区和非季风区的界线大兴安岭——阴山——贺兰山，季风气候最典型的特点是雨热同期，十分有利于农业生产，但灾害也较严重，如夏季风异常带来水旱灾害，冬季风异常带来寒潮和冻雨。17我国南北方河流比较，南方河流流量大，汛期长，原因在于降水多，雨季长。18自然资源主要有可再生和非可再生两类，如：水（土地、生物）资源属于可再生资源，矿产资源属于非可再生资源。19我国自然资源基本国情：总量丰富，人均不足20我国土地资源基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。21我国水资源分布特点：不均匀，地区分布：东多西少，南丰北缺时间分布：夏秋多，冬春少22解决我国水资源短缺的重要途径：节约用水，保护水资源23解决我国水资源分布不均的途径：修水利工程；解决时间分布不均，修水库，试举一例：三峡解决空间分布不均，跨流域调水，试举一例：南水北调24在我国经济发展中，交通运输业是“先行官”，农业是“基础”工业是“主导”25我国交通运输业以铁路运输为主，大连的主要铁路线是哈大线。26我国农业种植业主要分布在东部季风区，又以秦岭——淮河一线为界，分为北方旱田区和南方水田区27我国四大牧区主要有内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区。28我国林区主要分布在东部季风区（东部季风区、西部非季风区）三大林区：东北林区（大小兴安岭长白山地），西南林区（横断山区），东南林区（人工林）29我国四大工业基地主要是辽中南、京津唐、沪宁杭、和珠江三角洲基地。(辽中南：著名的重工业基地；京津唐：北方最大的综合性工业基地；沪宁杭：全国最大的综合性工业基地；珠江三角洲：以轻工业为主的综合性工业基地)30我国最早发展高新技术产业的地区是北京中关村。大连计划发展成为中国的“班加罗尔”（班加罗尔是印度国家的高新技术产业中心）以下我国部分之最31我国位置最北、纬度最高的省级行政区：黑龙江省；我国面积最大的省级行政区：新疆维吾尔自治区邻省最多的省级行政区：内蒙古自治区、陕西省我国面积最大的平原：东北平原最大的盆地：塔里木盆地地势最低的盆地：吐鲁番盆地最高最大的高原：青藏高原最长、最大、流域面积最广的河流：长江含沙量最大的河流：黄河最长的内流河：塔里木河面积最大的湖泊（咸水湖）：青海湖