特岗教师和正式教师的区别（“特岗教师”与正式教师的区别）

本文目录

• “特岗教师”与正式教师的区别
• 教师特岗和在编的区别
• 特岗教师和正式教师的区别
• 特岗教师和国编教师有什么区别
• 特岗教师和编制教师有什么区别

“特岗教师”与正式教师的区别

特岗教师和普通的正式教师有什么区别1、特岗教师和普通的正式教师考试形式的区别：招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。2、特岗教师和普通的正式教师考试次数的区别：招教考试各地时间不太固定，基本每个月都会有招教考试，每年5月-10月期间招教考试尤为集中，而特岗以省为单位统一进行，正常情况下每年只有一次。3、特岗教师和普通的正式教师报名方式的区别：特岗教师招聘考试大部分省份是网上报名，而招教考试的报名形式不统一，有的是网上报名，也有很多是现场报名的。4、报名条件上的区别：不同招教考试报名条件不同，具体需要根据招教的公告来确定。而特岗教师招聘的报名条件是全省统一的。5、特岗教师和普通的正式教师学历方面：招教考试对学历要求因考试而异，具体需要根据招教的公告来确定。特岗教师招聘在学历方面要求较为严格。6、招聘岗位学段的区别：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。7、特岗教师和普通的正式教师考试内容的区别：招教考试笔试内容由各地或招聘单位确定，不同地区招教考试内容不同，具体需仔细阅读招教公告。特岗教师招聘考试的笔试内容全省统一。8、编制待遇的区别：招教考试的公告中一般都有关于考上后的编制待遇描述，比如聘用制合同制等，对试用期有明确的时间规定。9、特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。

教师特岗和在编的区别

教师特岗和在编的主要区别在于编制类型、待遇和职业发展路径。特岗教师是国家为了支持农村贫困地区义务教育而设立的一种特殊岗位，招聘高校毕业生到这些地区任教。特岗教师在服务期内没有正式的教师编制，通常服务期为3年，服务期满并考核合格后，可以选择留在当地转为在编教师，也可以选择重新就业。特岗教师的工资主要由中央财政拨款和地方财政补助组成，通常略低于在编教师。在编教师则是指拥有国家正式教师编制的教师，通常是通过教师招聘考试或选调等方式入职。在编教师的工资和福利待遇相对稳定，由地方财政全额拨款，享受国家规定的工资、保险、福利等待遇。在编教师还可以参与职称评定、晋升等职业发展活动，有更多的职业发展机会。以某省为例，特岗教师招聘考试通常会在每年的5-6月份进行，招聘对象主要是应届高校毕业生和一定年龄内的往届高校毕业生。服务期满的特岗教师如果选择留在当地转为在编教师，需要经过考核和选聘程序。而在编教师的招聘考试则通常在每年的7-8月份进行，招聘对象范围更广，包括应届毕业生、社会人员等。在编教师在入职后需要参加各种培训和学习活动，以提升教育教学能力和专业素养。总的来说，特岗教师和在编教师在编制类型、待遇和职业发展路径等方面存在明显差异。特岗教师更侧重于为农村贫困地区提供临时的教育支持，而在编教师则是教育系统内的正式员工，享有更多的权益和保障。

特岗教师和正式教师的区别

主要有以下区别1、招聘录用原则不同

特岗教师主要是针对“两基”攻坚县和边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段学校设立，旨在逐步解决农村中小学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。特岗教师聘期内工资支出将由中央财政设立专项资金，高出部分由县级财政承担。教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则，公开选拔优秀教师的新型录用制度。2、考试形式不同

招教考试以县或地级市、区进行；而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。|（1）招教考试各地时间不太固定，可以说贯穿一年始终，而特岗以省为单位统一进行；（2）特岗大多是网上报名，而招教考试一般在教育局人事局现场报名较多！3、编制不同

招教考试在笔试和面试都过关的情况下，一般可以说编制就拿到手了；而农村特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以！

4、考试内容不同

特岗教师考试出题比较统一、固定；招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定。

特岗教师和国编教师有什么区别

区别一：报名对象不同

特岗：只能报考小学和初中学段的岗位。

国编：可以报考幼儿园、小学、初中、高中各个学段的岗位。

区别二：报考条件不同

特岗：报考初中教师须具备本科及以上学历，报考小学教师须具备应届师范类大专及以上学历，所学专业与报考的岗位学科一致或相近。

国编：具体学历限制参看职位表，不同的职位对学历的要求不同，一般要求是全日制学历。

区别三：初审不同

特岗：在报名环节要初审。

国编：实行诚信报考，没有初审环节。

区别四：入职后不同

特岗：入职后没有试用期，三年合同期满转为编制内。

国编：入职后有试用期，服务期不少于5年。

区别五：入围面试比例不同

特岗：面试原则上按不少于招聘岗位计划1:1.2的比例确定入闱面试人员。

国编：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3。

6人到10人之间的岗位，面试比例为1：2.5。

11人及以上的岗位，面试比例为1：2。

幼儿园幼儿教师岗位按1:5的比例划定入闱面试人员。

区别六：报名网址不同

报名网址、打印准考证网站、笔试成绩公布网站和面试调剂网站。

例如：

特岗为“江西省高等院校毕业生就业信息网”。 

国编为“江西省人事考试网”。

区别七：调剂方式不同

参加了国编考试的考生，符合特岗条件的，可以调剂到特岗岗位，但是特岗不能向国编调剂。符合条件的特岗教师，可推荐免试攻读农村教育硕士。

扩展资料

关于特岗教师的其他注意事项：

一.特岗教师实行合同管理，有设岗县（市、区）教育部门与教师签订3年聘任协议，纳入所在学校在职在编教师统一管理范围，享受当地公办教师工资、津贴、职称评聘、评优评先等各项政策同等待遇。

二.3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的特岗教师，经审核，办理事业单位人员聘用手续，工资发放纳入当地财政负担范围。

三.特岗教师工资享受国家规定的待遇，且不实行试用期。

四.设岗县（市、区）统一为特岗教师办理人身意外伤害保险和各项社会保险。

五.设岗县（市、区）为特岗教师提供周转宿舍及其它必要的生活条件。

六.符合相应条件的特岗教师，可按规定推荐免试攻读农村教育硕士。

七.有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先聘用。符合条件的本县生源毕业生，回原籍所在县农村学校任教，同等条件下优先聘用。

参考资料：百度百科—特岗

               百度百科—国编

特岗教师和编制教师有什么区别

特岗教师和编制教师的区别有报考时间不同、考试内容不同、待遇不同等等。

1、报考时间不同

特岗教师：一般由各省统一招考，报名方式也各不相同，而且每年只有一次。

编制教师：各地报名时间不太固定，一般每年4月到10月期间招教考试比较集中。

2、考试内容不同

特岗教师：笔试内容主要为教育理论知识和专业基础知识。特岗考试一般没有指定使用教材。挑选合适的特岗教师专用教材就可以。

编制教师：笔试一般考三个科目，教育理论综合知识、专业基础知识、职业能力倾向测试。但是有些地区考其中一科，有些是两科，主要以招教公告要求为主。一般没有指定的使用教材。

3、待遇不同

特岗教师：三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满，特岗教师转为正式教师，三年服务期可作为教龄和评职称的凭证。

编制教师：为事业单位编制，享受“五险一金”以及“医疗保险”“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。工作稳定、不会有大变故。

教师必备的5个核心素养如下：

1、教师应有执着的信念素养：教育必须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只是教学的技术而已，作为一名老师，深知教育是一门良心活，只有有了教育的信仰，才能实现教书和育人的统一，不仅仅是授课，更多的是和学生交流，去倾听学生的学习，不只是做“教学的师傅”，而更要做读懂学生的“分析师”。

2、教师应具有扎实过硬的专业素养：专业素养是教师的看家本领，是教师赢得学生尊敬的前提条件之一，也是教师成为名师的必备条件，教师的专业素养虽然是在大学打下的基础，但更要在教育教学实践中不断锤炼完善，终身学习是提升教师专业素养的必由之路，具有扎实专业素养的教师都会受到人们的尊敬，他们一般具有这样的特质：爱读书、肯钻研、勤反思、善合作、乐奉献。

3、教师应具有娴熟的教育艺术：教学既是一门科学，也是一门艺术，因此，教师要自觉遵循教育教学规律，遵循学生身心发展规律，遵循人才培养规律，认真研读教材、课标、大纲，悉心备课，科学准确地向学生传授知识培养能力，懂得学生、理解学生、关爱学生、欣赏学生。

4、教师应具有与时俱进的创新素养：未来教师需要有创新意识、创新思维、创新能力和创新人格，适应教育教学的需要，重组课程，知识不再是唯一的力量，甚至不是最重要的力量，创造力、想象力、价值观、个人品质等将重获生机，在教育中拥有与知识同等重要的地位，所以需要老师要勇于创新。

5、教师应具明锐的信息素养：信息素养是一种对信息社会的适应能力，涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。未来教师所要具备的核心素养便是知识融合的能力，不再是死守专业，死守课本，而是要广泛地涉猎，将各种知识信息融会贯通，用以应对各种各样未知的职业挑战。