网络安全教育ppt课件（中小学网络安全教育主题班会教案3篇）

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• 中小学网络安全教育主题班会教案3篇
• 《网络安全概论》习题集（第一章至第八章）. ppt
• 学校网络安全宣传周活动简报
• 网络安全主题班会教案
• 安全教育的ppt怎么做
• 高中安全教育主题班会ppt课件
• 国家网络安全宣传周主题班会教案5篇

中小学网络安全教育主题班会教案3篇

【 #教案# 导语】网络安全（Cyber Security）是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。下面是 无 整理的内容，希望对你们有帮助！

1.中小学网络安全教育主题班会教案

　　随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，几乎每个人天天都上网。但是，我们学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”

　　三、活动目的：

　　1、使学生明白’沉溺网络’的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

　　2、使学生认识到，作为一名合格学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

　　3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

　　四、活动形式：主题班会

　　五、活动地点：教学楼302

　　六、活动时间：**年**月**号

　　七、活动过程：

　　1、由本班同学做的课件PPT展示

　　2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言

　　3、总结活动成果

　　八、活动内容

　　在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等

　　也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：

　　1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。

　　2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。

　　课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。

　　最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。

2.中小学网络安全教育主题班会教案

　　1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

　　2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

　　3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

　　教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

　　教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。

　　教学方法：讲授法，讨论法，演讲 法。

　　教学时间：1课时

　　导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

　　一、认识网瘾，拒绝网瘾

　　1。网瘾是什么？

　　“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为“网瘾”是一种精神病；而心理老师认为“网瘾”是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

　　2、网瘾的危害

　　青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。

　　二、及早预防，树立正确的网络意识

　　染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。

　　1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。

　　众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网络骗 局的技巧，使孩子树立正确的上网观念。

　　2、限制上网时间和上网内容

　　孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，家长一起陪同上网。

　　3、与孩子交流和沟通

　　经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。

　　4、防止孩子去网吧上网

　　网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……

　　5、一旦染上网瘾，必须及时制止

3.中小学网络安全教育主题班会教案

　　1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;

　　2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;

　　3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。

　　班会过程：

　　一、班会导入

　　计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，上网浏览不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?

　　二、班会内容

　　(一)网络安全知识小调查

　　师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢?

　　1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?

　　2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?

　　3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?

　　4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?

　　5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?

　　6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?

　　7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?

　　8、你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?

　　9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?

　　师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。

　　据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

　　(二)看案例和资料，谈感受

　　案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　　案例二：四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下

　　案例三：新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。

　　案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀 人游戏”的中专生，他们杀 人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。

　　案例五：南京一14岁的少年为了上网竟改动学校作息时间糊弄父母，被发现后他竟然冲着父母大喊：“卖血也要上网!”

　　案例六：北京某校三位14岁的少年沉迷网游结伴出走，离家12天杳无音讯;南京一17岁少年迷恋网络游戏出走80多天，家长到处寻找，心急如焚。

　　案例七：一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相劝，不料母亲跳入江中，儿子竟视而不见，独自离去。幸亏武汉市水上公安分局龙王庙派出所民警及时赶到相救，才未发生悲剧。

　　思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?

　　师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　　网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　(三)如何正确对待网络

　　师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”;它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢?(学生讨论)

　　教师总结：

　　1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.

　　上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。

　　2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。

　　上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。

　　3、养成良好的学习和生活习惯。

　　从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。

　　三、班会总结

　　网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。

　　最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：

　　要善于网上学习，不浏览不良信息;

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

　　要增强自护意识，不随意约会网友;

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序;

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

《网络安全概论》习题集（第一章至第八章）. ppt

第一章 网络安全概述【单选题】1.计算机网络的安全是指（ ）A、网络中设备设置环境的安全B、网络使用者的安全C、网络中信息的安全D、网络的财产安全正确答案： C 我的答案：C 2.黑客搭线窃听属于（ ）风险。A、信息存储安全信息B、信息传输安全C、信息访问安全D、以上都不正确正确答案： B 我的答案：B 3.为了保证计算机信息安全，通常使用（ ），以使计算机只允许用户在输入正确的保密信息时进入系统。A、口令B、命令C、密码D、密钥正确答案： A 我的答案：C 4.对企业网络最大的威胁是（）。A、黑客攻击B、外国政府C、竞争对手D、内部员工的恶意攻击正确答案： D 我的答案：D 5.信息不泄露给非授权的用户、实体或过程，指的是信息（ ）特性。A、保密性B、完整性C、可用性D、可控性正确答案： A 我的答案：A 6.信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体意义上理解，需要保证以下（ ）。Ⅰ.保密性 Ⅱ.完整性 Ⅲ.可用性 Ⅳ.可控性 Ⅴ.不可否认性A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ BB、Ⅱ和Ⅲ CC、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ DD、都是正确答案： D 我的答案：D7.信息风险主要指（ ）A、信息存储安全B、信息传输安全C、信息访问安全D、以上都正确正确答案： D 我的答案：D 8.（ ）不是信息失真的原因A、信源提供的信息不完全、不准确B、信息在编码、译码和传递过程中受到干扰C、信宿（信箱）接受信息出现偏差D、信箱在理解上的偏差正确答案： D 我的答案：A 9.以下（ ）不是保证网络安全的要素A、信息的保密性B、发送信息的不可否认性C、数据交换的完整性D、数据存储的唯一性正确答案： D 我的答案：B第二章 黑客常用系统攻击方法1 【单选题】1.网络攻击的发展趋势是（ ）A、黑客攻击与网络病毒日益融合B、攻击工具日益先进C、病毒攻击D、黑客攻击正确答案： A 我的答案：A 2.拒绝服务攻击（ ）A、A.用超过被攻击目标处理能力的海量数据包消耗可用系统、带宽资源等方法的攻击B、全程是Distributed Denial Of ServiceC、拒绝来自一个服务器所发送回应请求的指令D、入侵控制一个服务器后远程关机正确答案： A 我的答案：A 3.局域网中如果某台计算机受到了ARP欺骗，那么它发出去的数据包中，（ ）地址是错误的A、源IP地址B、目标IP地址C、源MAC地址D、目标MAC地址正确答案： D 我的答案：A 4.在网络攻击活动中，Tribal Flood Netw（TFN）是（ ）类的攻击程序A、拒绝服务B、字典攻击C、网络监听D、病毒程序正确答案： A 我的答案：A 5.HTTP默认端口号为（ ）A、21B、80C、8080D、23正确答案： B 我的答案：B 6.DDOS攻击破坏了（ ）A、可用性B、保密性C、完整性D、真实性正确答案： A 我的答案：A 7.漏洞评估产品在选择时应注意（ ）A、是否具有针对网络、主机和数据库漏洞的检测功能B、产品的扫描能力C、产品的评估能力D、产品的漏洞修复能力E、以上都不正确正确答案： E 我的答案：A第二章 黑客常用系统攻击方法2 【单选题】1.关于“攻击工具日益先进，攻击者需要的技能日趋下降”的观点不正确的是（ ）A、网络受到的攻击的可能性越来越大B、.网络受到的攻击的可能性将越来越小C、网络攻击无处不在D、网络风险日益严重正确答案： B 2.在程序编写上防范缓冲区溢出攻击的方法有（ ）Ⅰ.编写正确、安全的代码 Ⅱ.程序指针完整性检测Ⅲ.数组边界检查 Ⅳ.使用应用程序保护软件A、 Ⅰ、Ⅱ和ⅣB、 Ⅰ、Ⅱ和ⅢC、 Ⅱ和ⅢD、都是正确答案： B 3.HTTP默认端口号为（ ）A、21B、80C、8080D、23正确答案： B 4.信息不泄露给非授权的用户、实体或过程，指的是信息（ ）特性。A、保密性B、完整性C、可用性D、可控性正确答案： A 5.为了避免冒名发送数据或发送后不承认的情况出现，可以采取的办法是（ ）A、数字水印B、数字签名C、访问控制D、发电子邮箱确认正确答案： B 6.在建立网站的目录结构时，最好的做法是( )。A、将所有文件最好都放在根目录下B、目录层次选在3到5层C、按栏目内容建立子目录D、最好使用中文目录正确答案： C【判断题】7.冒充信件回复、冒名Yahoo发信、下载电子贺卡同意书，使用的是叫做“字典攻击”的方法正确答案：× 8当服务器遭受到DoS攻击的时候，只需要重新启动系统就可以阻止攻击。正确答案：×9.一般情况下，采用Port scan可以比较快速地了解某台主机上提供了哪些网络服务。正确答案：×10.Dos攻击不但能使目标主机停止服务，还能入侵系统，打开后门，得到想要的资料。正确答案：×11.社会工程攻击目前不容忽视，面对社会工程攻击，最好的方法使对员工进行全面的教育。正确答案：√ 第三章 计算机病毒1 【单选题】1.每一种病毒体含有的特征字节串对被检测的对象进行扫描，如果发现特征字节串，就表明发现了该特征串所代表的病毒，这种病毒而检测方法叫做（ ）。A、比较法B、特征字的识别法C、搜索法D、分析法E、扫描法正确答案： B 我的答案：E 2.（ ）病毒式定期发作的，可以设置Flash ROM 写状态来避免病毒破坏ROM。A、MelissaB、CIHC、I love youD、蠕虫正确答案： B 我的答案：D 3.以下（ ）不是杀毒软件A、瑞星B、WordC、Norton AntiVirusD、金山毒霸正确答案： B 我的答案：B 4.效率最高、最保险的杀毒方式（ ）。A、手动杀毒B、自动杀毒C、杀毒软件D、磁盘格式化正确答案： D 我的答案：D 【多选题】5.计算机病毒的传播方式有（ ）。A、通过共享资源传播B、通过网页恶意脚本传播C、通过网络文件传输传播D、通过电子邮件传播正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 6.计算机病毒按其表现性质可分为（ ）A、良性的B、恶性的C、随机的D、定时的正确答案： AB 我的答案：ABCD 【判断题】7.木马与传统病毒不同的是：木马不自我复制。（ ）正确答案：√ 我的答案：√8.在OUTLOOKEXPRESS 中仅预览邮件的内容而不打开邮件的附件不会中毒的。（ ）正确答案：× 我的答案：× 9.文本文件不会感染宏病毒。（ ）正确答案：× 我的答案：√10.按照计算机病毒的传播媒介来分类，可分为单机病毒和网络病毒。（ ）正确答案：√ 我的答案：√11.世界上第一个攻击硬件的病毒是CIH.( )正确答案：√ 我的答案：√第三章 计算机病毒2 【单选题】1.计算机病毒的特征（ ）。A、隐蔽性B、潜伏性、传染性C、破坏性D、可触发性E、以上都正确正确答案： E 我的答案：E 2.每一种病毒体含有的特征字节串对被检测的对象进行扫描，如果发现特征字节串，就表明发现了该特征串所代表的病毒，这种病毒而检测方法叫做（ ）。A、比较法B、特征字的识别法C、搜索法D、分析法E、扫描法正确答案： B 我的答案：B 3.下列叙述中正确的是（ ）。A、计算机病毒只感染可执行文件B、计算机病毒只感染文本文件C、计算机病毒只能通过软件复制的方式进行传播D、计算机病毒可以通过读写磁盘或网络等方式进行传播正确答案： D 我的答案：D 4.计算机病毒的破坏方式包括（ ）。A、删除修改文件类B、抢占系统资源类C、非法访问系统进程类D、破坏操作系统类正确答案： ABCD 我的答案：ABCD【判断题】5.只是从被感染磁盘上复制文件到硬盘上并不运行其中的可执行文件不会是系统感染病毒。（ ）正确答案：× 我的答案：× 6.将文件的属性设为只读不可以保护其不被病毒感染.( )正确答案：× 我的答案：×7.重新格式化硬盘可以清楚所有病毒。（ ）正确答案：× 我的答案：√8. GIF和JPG格式的文件不会感染病毒。（ ）正确答案：× 我的答案：×9.蠕虫病毒是指一个程序（或一组程序），会自我复制、传播到其他计算机系统中去（ ）。正确答案：√ 我的答案：√ 第四章 数据加密技术1 【单选题】1.可以认为数据的加密和解密是对数据进行的某种交换,加密和解密的过程都是在( )的控制下进行的A、名文B、密文C、信息D、密钥正确答案： D 我的答案：D 2.为了避免冒名发送数据或发送后不承认的情况出现，可以采取的办法是（ ）A、数字水印B、数字签名C、访问控制D、发电子邮箱确认正确答案： B 我的答案：B 3.以下关于加密说法正确的是（ ）A、加密包括对称加密和非对称加密两种B、信息隐蔽式加密的一种方法C、如果没有信息加密的密钥，只要知道加密程序的细节就可以对信息进行解密D、密钥的位数越多，信息的安全性越高正确答案： D 我的答案：A 4.（ ）是网络通信中标志通信各方身份信息的一系列数据，提供一种在INTERNER上验证身份的方式。A、数字认证B、数字证书C、电子认证D、电子证书正确答案： B 我的答案：B 5.数字证书采用公钥体制时，每个用户设定一把公钥，由本人公开，用其进行（ ）A、加密和验证签名B、解密和签名C、加密D、解密正确答案： A 我的答案：A第四章 数据加密技术2【单选题】1.在公开密钥体制中，加密密钥即（ ）A、解密密钥B、私密密钥C、公开密钥D、私有密钥正确答案： C 我的答案：C 2.Set协议又称为（ ）A、安全套协议层协议B、安全电子交易协议C、信息传输安全协议D、网上购物协议正确答案： B 我的答案：B 3.数字签名为保证其不可更改性，双方约定使用（ ）A、Hash算法B、RSA算法C、CAP算法D、ACR算法正确答案： B 我的答案：A 4.安全套接层协议时（ ）。A、SETB、S-HTTPC、HTTPD、SSL正确答案： D 我的答案：D第五章 防火墙技术1 【单选题】1.为确保企业管理局域网的信息安全，防止来自Internet的黑客入侵，采用（ ）可以实现一定的防范作用。A、网络管理软件B、邮件列表C、防火墙D、防病毒软件正确答案： C 2.防火墙采用的最简单的技术是（ ）。A、安装保护卡B、隔离C、包过滤D、设置进入密码正确答案： C 3.下列关于防火墙的说法正确的是（ ）。A、防火墙的安全性能是根据系统安全的要求而设置的B、防火墙的安全性能是一致的，一般没有级别之分C、防火墙不能把内部网络隔离为可信任网络D、一个防火墙只能用来对两个网络之间的互相访问实行强制性管理的安全系统正确答案： A 4.（ ）不是防火墙的功能。A、过滤进出网络的数据包B、保护存储数据安全C、封堵某些禁止的访问行为D、记录通过防火墙的信息内容和活动正确答案： B 5.（ ）不是专门的防火墙产品。A、ISA server 2004B、Cisco routerC、Topsec 网络卫士D、check point防火墙正确答案： B 6.有一个主机专门被用做内部网络和外部网络的分界线。该主机里插有两块网卡，分别连接到两个网络。防火墙里面的系统可以与这台主机进行通信，防火墙外面的系统（Internet上的系统）也可以与这台主机进行通信，但防火墙两边的系统之间不能直接进行通信，这是（ ）的防火墙。A、屏蔽主机式体系结构B、筛选路由式体系结构C、双网主机式体系结构D、屏蔽子网式体系结构正确答案： A 7.对新建的应用连接，状态检测检查预先设置的安全规则，允许符合规则的连接通过，并在内存中记录下该连接的相关信息，生成状态表。对该连接的后续数据包，只要符合状态表，就可以通过。这种防火墙技术称为（ ）。A、包过滤技术B、状态检测技术C、代理服务技术D、以上都不正确正确答案： B 8.防火墙的作用包括（ ）。（多选题）A、提高计算机系统总体的安全性B、提高网络速度C、控制对网点系统的访问D、数据加密正确答案： AC 第五章 防火墙技术2 【单选题】1.防火墙技术可以分为（ ）等三大类。A、包过滤、入侵检测和数据加密B、包过滤、入侵检测和应用代理C、包过滤、应用代理和入侵检测D、包过滤、状态检测和应用代理正确答案： D 2.防火墙系统通常由（ ）组成。A、杀病毒卡和杀毒软件B、代理服务器和入侵检测系统C、过滤路由器和入侵检测系统D、过滤路由器和代理服务器正确答案： D 3.防火墙防止不希望的、未经授权的通信进出被保护的内部网络，是一种（ ）网络安全措施。A、被动的B、主动的C、能够防止内部犯罪的D、能够解决所有问题的正确答案： A 4.防火墙是建立在内外网络边界上的一类安全保护机制，其安全架构基于（ ）。A、流量控制技术B、加密技术C、信息流填充技术D、访问控制技术正确答案： D 5.一般作为代理服务器的堡垒主机上装有（ ）。A、一块网卡且有一个IP地址B、两个网卡且有两个不同的IP地址C、两个网卡且有相同的IP地址D、多个网卡且动态获得IP地址正确答案： A 6.代理服务器上运行的是（ ）A、代理服务器软件B、网络操作系统C、数据库管理系统D、应用软件正确答案： A 7.在ISO OSI/RM中队网络安全服务所属的协议层次进行分析，要求每个协议层都能提供网络安全服务。其中，用户身份认证在（ ）进行。A、网络层B、会话层C、物理层D、应用层正确答案： D 8.在ISO OSI/RM中队网络安全服务所属的协议层次进行分析，要求每个协议层都能提供网络安全服务。其中，IP过滤型防火墙在（ ）通过控制网络边界的信息流动来强化内部网络的安全性。A、网络层B、会话层C、物理层D、应用层正确答案： A第六章 Windows Server的安全1 【单选题】1.WindowServer2003系统的安全日志通过（ ）设置。A、事件查看器B、服务器管理器C、本地安全策略D、网络适配器正确答案： C 2. 用户匿名登录主机时，用户名为（ ）。A、guestB、OKC、AdminD、Anonymous正确答案： D 3.为了保证计算机信息安全，通常使用（ ），以使计算机只允许用户在输入正确的保密信息时进入系统。A、口令B、命令C、密码D、密钥正确答案： C 【多选题】4.（ ）是Windows Server2003服务器系统自带的远程管理系统。（多选题）A、Telnet servicesB、TerminalservicesC、PC anywhereD、IPC正确答案： ABD 5.1、 Windows Server2003服务器采取的安全措施包括（ ）。（多选题）A、使用NTFS格式的磁盘分区B、及时对操作系统使用补丁程序堵塞安全漏洞C、实行强有力的安全管理策略D、借助防火墙对服务器提供保护E、关闭不需要的服务器组件正确答案： ABCDE 第六章 Windows Server的安全2 【单选题】1.（ ）不是Windows 的共享访问权限。A、只读B、完全控制C、更改D、读取及执行正确答案： D 2.WindowsServer2003的注册表根键（ ）是确定不同文件后缀的文件类型。A、HKEY_CLASSES_ROOTB、HKEY_USERC、HKEY_LOCAL_MACHINED、HKEY_SYSTEM正确答案： A 3.为了保证Windows Server2003服务器不被攻击者非法启动，管理员应该采取（ ）措施.A、备份注册表B、利用SYSKEYC、使用加密设备D、审计注册表的用户权限正确答案： B 【多选题】4.（ ）可以启动Windows Server2003的注册器。（多选题）A、REGERDIT.EXEB、DFVIEW.EXEC、FDISK.EXED、REGISTRY.EXEE、REGEDT32.EXE正确答案： AE 5.有些病毒为了在计算机启动的时候自动加载，可以更改注册表，（）键值更改注册表自带加载项。（多选题）A、HKLM\software\microsoft\windows\currentversion\runB、HKLM\software\microsoft\windows\currentversion\runonceC、HKLM\software\microsoft\windows\currentversion\runservicesD、HKLM\software\microsoft\windows\currentversion\runservicesonce正确答案： ABCD 6.在保证密码安全中，应该采取的正确措施有（ ）。（多选题）A、不用生日密码B、不使用少于5位数的密码C、不用纯数字D、将密码设的很复杂并在20位以上正确答案： ABC

学校网络安全宣传周活动简报

学校网络安全宣传周活动简报1

　　为了推动网络安全，构建绿色校园网络，促进学生健康成长，9月20日，蒲江朝阳湖学校启动了20xx年“国家网络安全宣传周日”系列主题教育活动，此次活动以“重视网络安全，促进健康成长”为主题。

　　活动启动后，各班利用德育处统一制作的网络安全教育PPT开展主题班队会，班队会从网络给大家的生活、学习和工作等各方面带来的积极影响以及网瘾、网恋、网购等方面带来的消极影响来进行宣传教育。同时，学校也通过LED显示屏宣传网络安全知识，信息技术课教师还将信息技术课组织学生开展“网络安全宣传”专题学习，进一步培养学生健康上网、依法上网、文明护网的意识。

　　宣传周系列活动让学生们认识到要充分利用好网络资源，自觉抵制不良网站、不良信息诱惑，不能利用网络进行不良和非法传播。

学校网络安全宣传周活动简报2

　　为积极配合国家网络安全宣传周活动，增强广大师生网络安全意识，提高网络安全防护技能，9月20日中午，学校党委宣传统战部联合实用工艺美术系在学生餐厅门口举行了以“网络安全为人民网络安全靠人民”为主题的宣传教育活动。

　　活动中，以宣传教育和诚信签名为主要形式，展板和X展架宣传以“防范网络诈骗”、“珍惜时间文明上网”、“共享网络安全、共享网络文明”、“网络安全为人民、网络安全靠人民”四个内容分别展示。下课铃声一响，展板前就围满了同学，仔细阅读展板文字，更有些同学在一起展开了激烈的讨论。青年志愿者们拿着印有《大学生网络安全倡议书》的宣传单页，向过往的师生发放并讲解网络安全知识，短短时间，活动吸引了诸多同学速来围观。全校各学院的同学在现场了解相关知识后依次在“网络安全为人民、网络安全靠人民”的横幅上签下自己的名字。

　　据悉，针对此次国家网络安全宣传周活动，学校党委高度重视，专门作出指示和安排，党委宣传统战部按照要求专门制作了宣传展板和X展架，在校园网通知公告栏下发了《大学生网络安全倡议书》通知，行政楼LED显示屏上提前就滚动着关于“共建网络安全、共享网络文明”的活动标语，图书馆LED彩屏上循环播放着宣传微视频和PPT，校园广播里也定时播放着关系在校生切身利益的网络安全知识，同时微信公众号上每天更新一个网络安全相关的信息，通过多措并举，使网络安全意识深入广大师生心中，进一步在师生中普及了网络安全知识，在全校范围内形成了良好的网络安全氛围。

学校网络安全宣传周活动简报3

　　9月18日至9月25日为第三届国家网络安全宣传周，本届国家网络安全宣传周的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。学校作为宣传教育的主阵地，应该切实地做好该项工作。为此，德阳市华山路学校根据上级教育主管部门的要求，结合学校实际情况，积极开展网络安全宣传周活动。学校利用集会、班队会、黑板报、网络安全知识海报对全校师生进行相关知识的宣传，并充分发挥现代教育资源的优势，在学校网站开辟网络安全专栏，在微信平台发布网络安全相关知识等等。本次学校宣传以网络信息安全教育为主题，旨在向全全校师生宣传计算机常见风险知识，普及网络安全防范基本技能，增强青少年信息识别能力，提高网络安全防护意识。我们充分意识到提高网络安全意识，学校承担着重要且不可推卸的责任。同时我们也无比明确，提高网络安全意识，必须从娃娃抓起，以此点带动家庭这个面，最终为实现和谐社会担负起自身应有的责任。

学校网络安全宣传周活动简报4

　　9月19日，济南中学启动了“20xx年国家网络安全宣传周”活动。此举也是为了全面贯彻落实“20xx年国家网络安全宣传周”活动相关要求，旨在构建绿色校园网络，营造和谐校园环境，对全校师生进行一次网络安全集中宣传教育。

　　此次网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题。活动启动以来，学校高度重视，学校党委宣传委员、副校长董亚要求全体相关部门集思广益准备好统一的网络安全教育PPT、视频等相关宣传资料。要求班主任在宣传周内召开“国家网络安全宣传周”主题班会。班会课的内容可以从网络给大家的生活、学习和工作等各方面带来的积极影响以及网瘾、网恋、网购等方面带来的消极影响来进行讲述。

　　学校也通过电子屏宣传和普及网络安全知识，信息课教师通过课堂组织学生开展了“网络安全宣传”专题学习，进一步培养青少年学生健康上网、依法上网、文明护网的意识。

　　经过宣传，同学们充分认识到网络是一把双刃剑，要充分利用好网络资源给自己的生活、学习和工作带来便利，同时也要经得住网络上的一些诱惑，自觉抵制一些不良网站，不利用网络传播不良信息。济南中学也将继续以“国家网络安全宣传周”为契机，开展相关网络安全宣传活动，为构建绿色网络，营造良好的网络环境。

学校网络安全宣传周活动简报5

　　为进一步落实中央网信办、教育部等六部委下发的《国家网络安全宣传周活动方案》要求，在教育系统培育“四有好网民”，切实增强广大师生的网络安全意识，营造安全健康文明的网络环境，按照市教育工委的工作部署，天津冶金职业技术学院党委办公室于9月20日中午在校园开展以“网络安全为人民，网络安全靠人民”的`网络安全宣周教育活动。

　　本次活动共计制作发放网络安全知识手册近千余张，通过生动有趣的漫画和内容丰富的实例，并且有党办和网络信息中心的专业教师向广大学生普及上网安全、移动网络安全、电信诈骗注意事项、法律法规等方面的安全知识。同时在学院宿舍、食堂、教学楼等人流密集的区域张贴网络安全宣传海报，利用新华社以及校园内多处电子显示屏滚动播放网络安全宣传周的动漫视频和宣传标语。为了增强宣传教育活动的交互性、趣味性，学院党办利用微信、微博新媒体平台推送网络安全周动漫视频宣传以及网络安全知识竞赛链接，加强师生网络安全知识的同时，用实际行动捍卫网络安全，维护晴朗的网络空间，传递网络正能量。

　　学院党委高度重视网络安全宣传周教育活动，此次教育活动增强了师生的网络自我保护意识和能力，倡议全体师生科学用网、文明用网、自觉维护网络空间，营造良好的网络氛围。

网络安全主题班会教案

网络安全主题班会教案范文

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的网络安全主题班会教案范文，欢迎大家分享。

　　网络安全主题班会教案1

　　一、活动目标：

　　1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

　　2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

　　3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

　　二、活动内容：

　　1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

　　2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

　　3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

　　4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

　　三、课前准备：

　　1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。

　　2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

　　3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。

　　四、活动过程：

　　（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示

　　1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

　　由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：

　　（ 1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；

　　（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

　　2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手

　　从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

　　3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索

　　由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

　　（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

　　讨论主要集中在以下几个方面：

　　1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

　　2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

　　3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

　　在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板

　　（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论

　　主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。

　　讨论结果集中为：

　　1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

　　2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

　　3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

　　（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论

　　网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：

　　1、提高自身素质，抵制网络诱惑；

　　2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。

　　五、班主任讲话

　　通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。

　　六、活动结束

　　网络安全主题班会教案2

　　一、活动目的

　　充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

　　经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特别是个别沉迷手机网络游戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依赖，健康上网，安全上网。广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、文明上网，提高自我保护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。

　　二、主要内容

　　（一）青少年沉迷网络的危害

　　1.对正常学习的严重影响

　　浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。

　　2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

　　网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活 -- 学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

　　3.“网络性格”的形成和身体素质的下降

　　网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。

　　对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

　　4.对周围人事的不信任和紧张的人际关系

　　在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。

　　5.价值观念的模糊和道德观念的淡化.

　　青少年时期，正是人生观和价值观的`形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。

　　6.网络安全隐患和网络犯罪现象

　　网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。

　　（二）防范病毒或木马的攻击的方法

　　1．为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒；

　　2．及时更新病毒库、更新系统补丁；

　　3．下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒；

　　4．不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，陌生人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开；

　　5．使用网络通信工具时不随便接收陌生人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型；

　　6．对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒；

　　7．打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹（可防U盘病毒启动）；

　　8．需要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存；

　　9．对计算机系统的各个账号要设置口令，及时删除或禁用过期账号；

　　10．定期备份，当遭到病毒严重破坏后能迅速修复。

　　（三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法

　　1．账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的复杂度，不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码；

　　2．密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并经常更换；

　　3．不同用途的网络应用，应该设置不同的用户名和密码；

　　4．在网吧使用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看；为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码；

　　5．涉及网络交易时，要注意通过电话与交易对象本人确认。

　　（四）安全使用电子邮件注意事项

　　1．不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件；

　　2．使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码；

　　3．如果有初始密码，应修改密码；

　　4．适当设置找回密码的提示问题；

　　5．当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。

安全教育的ppt怎么做

一、如何制作引人注目的PPT幻灯片 如果您设计的幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观，那么就不能组成一个吸引人的演示来传递信息。下面的这些建议将帮助您开发出专业且引人注目的演示。1 保持简单PowerPoint从水平或横向使用幻灯片。该软件可方便地显示图形信息，并支持解说与附录功能。幻灯片本身从来不是演示的主角。（当然，观众才是主角。）人们来倾听、感受或接受您传达的信息（或二者兼而有之）。不要让幻灯片喧宾夺主，所以它们不必过于繁杂或充满Edward Tufte所谓的"图表垃圾"；您的幻灯片应力求简洁。您的幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。2 限制要点与文本数量演示的对象是观众。但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。应用文本也要遵循这一原则。最优秀的幻灯片可能根本没有文本。由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但没有解说（由您来做），最优秀的PowerPoint幻灯片就几乎没有什么意义。记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙述，而不是使解说者成为多余的人。经常听到有人这样说："对不起，我没有看到您的幻灯片。听说它很不错，您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗？"但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。所以除了PowerPoint幻灯片以外，最好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用PowerPoint幻灯片，更利于观众理解演示的内容。在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充PowerPoint幻灯片。我们将在下面的交付部分说明更多细节，但只要涉及到文本，请记住一点，决不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。3 限制过渡与动画谨慎使用动画与幻灯片过渡。应该使每个幻灯片上的动画，如要点活动起来。加入一些动画当然不错，但应坚持使用最精致、专业的动画（类似于您在晚间电视新闻上看到的动画）。对于要点来说，使用简单的从左至右显示（通过动画菜单）就行了，但移动(Move)或漂动(Fly)动画就显得过于沉闷与缓慢（然而，今天许多演示还使用这种形式的动画）。一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。至于幻灯片之间的过渡，只需要使用二到三种类型的过渡特效，不要在所有幻灯片之间添加特效。

高中安全教育主题班会ppt课件

高中安全教育主题班会ppt课件通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，那么高中安全教育主题班会ppt如何制作呢?下面由就由我为大家整理的高中安全教育主题班会ppt课件，欢迎大家阅读与借鉴!教学目标：1.进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高小学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害。2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。3.掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：讲座课 时：一课时。教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。二、紧急情况下的逃生策略三、交通安全四、家居安全五、校园活动的安全六、保持心理健康与身体健康以上就是高中安全教育主题班会ppt课件的主要内容，希望对大家有所帮助。

国家网络安全宣传周主题班会教案5篇

【 #教案# 导语】国家网络安全宣传周即“中国国家网络安全宣传周”，是为了“共建网络安全，共享网络文明”而开展的主题活动。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.国家网络安全宣传周主题班会教案

　　为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

　　2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。

　　二、教学过程

　　（一）警钟长鸣

　　同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例

　　（二）网络的危害

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。

　　3.老师补充并总结。

　　（1）危害身心健康

　　（2）导致学习成绩下降

　　（3）弱化道德意识

　　（4）影响人际交往能力

　　（5）影响人生观、价值观

　　老师建议：

　　①上网前定好上网目标和要完成的任务；

　　②根据任务，合理安排上网时间长度。

　　③上网前经过家长的同意。

　　④上网时间最多不要超过2小时。

　　（三）什么叫“网瘾”？（板书）

　　你知道什么叫网瘾吗？

　　“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

　　如何判断上网成瘾呢？

　　主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

　　防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　（四）未成年人上网指导

　　同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。

　　3.老师补充并总结。

　　（1）遵守网络规则，保护自身安全。

　　（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

　　（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

　　4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

　　部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

　　要善于网上学习不浏览不良信息

　　要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

　　要增强自护意识不随意约会网友

　　要维护网络安全不破坏网络秩序

　　要有益身心健康不沉溺虚拟时空

　　三、小结

　　同学们已经做出了自己的，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

2.国家网络安全宣传周主题班会教案

　　让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

　　整体流程：

　　1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

　　2、看案例和资料，谈感受。

　　3、班主任进行总结。

　　详尽流程：

　　甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

　　主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！

　　1、畅所欲言

　　主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

　　（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？

　　（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？

　　（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？

　　（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？

　　（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？

　　（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？

　　（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？

　　主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良

　　思想的侵蚀。

　　据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

　　（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？

　　（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？

　　（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？

　　主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

　　2、看案例和资料，谈感受

　　主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　　同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

　　主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　　网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　3、班主任总结

　　网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

3.国家网络安全宣传周主题班会教案

　　1、了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。

　　2、通过电脑上网，明白青少年的必须自觉遵守网络文明公约。

　　3、利用电脑网络，制作一张电子文本宣传卡，宣传文明使用网络的知识，培养自我保护意识。

　　重点难点：

　　重点：

　　1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。

　　2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。

　　难点：能辩证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辩是非、文明上网的道理。

　　教学准备：

　　教师准备：

　　1、指导电脑操作能力强的学生制作虚拟网络，把本课所要学的内容置于网上。

　　2、搜集一些不正确上网的报道。

　　教学设计：

　　一、交流网络的作用

　　1、教师组织谈话内容：

　　（1）你们经常上网吗？

　　（2）说一说上网可以干什么。

　　2、教师出示课题：网络世界。

　　3、学生自学，说一说自己是否享受过上网带来的便捷和乐趣。

　　4、教师小结：有了电脑网络，我们的创作文字、图像和照片都可以用最快的速度发送到世界的其他角落。网络使世界变小，网络给我们的生活带来了许多便捷。

　　二、探究“智慧谷”

　　1、学生自学，思考自己认同其中的哪些观点。

　　2、教师提问：

　　（1）网络内容良莠不分，如何自觉抵制不健康的网站？

　　（2）什么是“资源共享”？

　　（3）沉迷网络有何危害？

　　3、小组就感兴趣的问题进行交流。

　　4、小组汇报，教师随机点评。

　　三、做个网络文明小公民

　　学生读读记记《青少年网络文明公约》，畅谈学习体会。

　　四、实践活动

　　学生制作一份电子宣传卡，宣传文明上网的知识，发送给朋友。

4.国家网络安全宣传周主题班会教案

　　1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

　　2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

　　3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

　　二、活动内容：

　　1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

　　2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

　　3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

　　4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

　　三、课前准备：

　　1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。

　　2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

　　3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。

　　四、活动过程：

　　（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示

　　1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

　　由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：

　　（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；

　　（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

　　2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手

　　从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

　　3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索

　　由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

　　（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

　　讨论主要集中在以下几个方面：

　　1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

　　2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

　　3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

　　在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板。

　　（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论

　　主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。

　　讨论结果集中为：

　　1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

　　2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

　　3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

　　（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论

　　网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：

　　1、提高自身素质，抵制网络诱惑；

　　2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。

　　五、班主任讲话。

　　通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。

5.国家网络安全宣传周主题班会教案

　　1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

　　2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。

　　3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。

　　教学重点：

　　解威胁信息的常见因素。

　　学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。

　　教学难点：

　　1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。

　　2、日常生活中信息技术的安全使用。

　　教学过程：

　　1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

　　播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

　　使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

　　2、引出课题《信息安全》。

　　师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；

　　3、提出问题，学生回答，教师指点：

　　通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：

　　当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？

　　当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？

　　某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？

　　某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？

　　你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？

　　某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？

　　因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？

　　网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？

　　结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

　　4、掌握威胁信息安全的“元凶”计算机病毒（小组讨论方式）：

　　（1）定义：

　　计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

　　（2）特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。

　　（3）传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。

　　5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：

　　安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；

　　对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；

　　不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；

　　不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；

　　遵守国家相关法律法规，不做违法的事。

　　6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。

　　7、课堂总结。

　　这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。

　　8、课后作业：

　　学习《全国青少年网络文明公约》。

　　查询安全上网的方法。