教资真题历年（历年教师资格证考试辨析真题及答案（二））
本文目录
- 历年教师资格证考试辨析真题及答案（二）
- 2020下半年教师资格证结构化面试真题【5】
- 2023年下教资笔试真题及答案，来啦！
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历年教师资格证考试辨析真题及答案（二）
13、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
这种说法是不正确的。
并不是能够影响人身心发展的活动都是教育。教育是一种有目的的培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。是否有目的的培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。除了教育之外，人类的其他活动也影响人的发展，如经济活动、政治活动、文化活动、休闲活动、日常生活等的影响或显或隐地与人的发展相关。这些活动与交往的直接目的并不在于培养人，只是间接地自发影响人的发展。
14、教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。
这种说法是不正确的。
教学的任务不仅是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧，而且还要发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力;发展学身体能，提高学生身心健康水平;培养学生高尚的审美情趣和审美能力;培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。
15、逆向迁移就是负迁移。
这种说法是不正确的。
逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。两者本质完全不同。
16、遗传素质决定能力发展的水平。
这种说法是不正确的。
遗传素质是智力发展的基础和自然条件。有研究发现：遗传关系越密切，个体之间的智力越相似。但遗传只是为智力发展提供了可能性，要是智力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭和学校教育多方面的共同作用。
17、教育可以改变政治经济制度发展的方向。
这种说法是不正确的。
教育对政治经济制度不起决定作用。教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不能起决定作用。因为教育不能决定社会政治经济发展的方向，更不能成为政治经济发展的动力，它只能在政治经济制度允许的范围内发挥作用。
18、直观教学是教学手段，也是教学目的。
这种说法是不正确的。
直观教学(原则)是指在教学过程中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。直观教学是教学手段但不是教学目的。
19、习得性无助感与人们对失败的归因无关。
这种说法是不正确的。
习得性无助感是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。其形成的原因是连续的失败，并把失败归与内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)。
20、负强化就是惩罚。
这种说法是不正确的。
负强化和惩罚有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增强反应在将来发生的频率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的频率。
21、动物界也存在教育。
这种说法是不正确的。
教育是一种有目的的培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。由此可知，教育是人类所独有的社会现象;动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能，不符合教育的本质，所以动物界不存在教育。
22、知识的多少与能力的高低成正比。
这种说法是不正确的。
知识的掌握和能力的发展是不同步的，只是多了能力不一定高。
23、学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。
这种说法是不正确的。
学习迁移不仅可能对学校起促进作用(正迁移)，也可能起阻碍作用(负迁移)，还可能不起作用(零迁移)。
24、个体的道德认识与道德行为是一致的。
这种说法是不正确的。
道德认识和道德行为可能是一致的，也可能是不一致的。比如中学生由于道德意志薄弱，可能会出现“明知故犯”的现象，这就是道德认识与道德行为不一致的现象。
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2020下半年教师资格证结构化面试真题【5】
面试真题：你是一名班主任，班里某学生的家长给你塞红包，想让你把孩子安排在教室中间比较好的位置。对此，你怎么办?
参考解析：
1.明确问题，表明态度。
作为一名班主任，要遵守职业道德，坚决不能收受家长的红包，对待学生要一视同仁，因此，遇到这种事，我会理智面对，妥善解决。
2.解决问题。
第一，拒收家长红包。对该家长“爱子心切”的心情表示理解，同时婉拒家长的红包。
第二，与家长沟通，打消家长顾虑。一是说明座位安排的标准和规则。座位要按照学生身高安排，每周进行轮换，每个孩子都有机会坐在中间，也有机会坐到后面;二是老师对学生一视同仁。学生坐在哪个位置都不会被冷落，也不会影响孩子的学习与健康成长;三是其孩子的在校表现及授课老师对孩子的评价，让家长对孩子更加了解，也对学校教育更加放心。
第三，加强日后教学管理。加强家校沟通，并利用家长会、开放日等活动，让家长充分了解学校的日常管理标准以及学生的学习情况，赢得家长的理解与支持。
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2023年下教资笔试真题及答案，来啦！
敬请关注！2023年教资笔试真题来袭，权威解析，非官方权威答案已揭晓。一起来检验你的备考成果：
- 教学理念洞察: 董老师的教学观点若忽视了学生的全面成长，答案是C，提倡全方位教育视角。
- 创新与主体: 李老师的教学方法如缺乏创新，影响学生主体作用和关系构建，选择A、B或D，强调互动与个体发展。
- 专业发展实践: 唐老师的行动研究彰显了教师的专业发展深度，答案锁定在A，实践与理论相融合。
- 情境教学法: 李老师实践中的情境设定，答案B，体现教育情境的巧妙运用。
- 平等教育权利: 学生依法享有平等受教育机会，正确答案是B，保障每个学生的教育权益。
- 教育权益保护: 暑假作业规定若不合法，答案D，侵犯了学生的休息权和受教育权。
- 班主任管理: 班主任的做法若歧视学生，答案C，教育公平不容忽视。
- 学生选择权: 学校采购智能手环需尊重学生选择，答案D，体现学生的自主权。
- 辞职程序: 王某的辞职行为未按规定提前申请，答案D，强调教师职责的完整性。
- 未成年人保护: 选项D错误，涉及未成年人保护法的解读。
- 法律责任承担: 小红父母需承担相关赔偿责任，答案C，法律关系清晰明了。
- 国家机构任期: 全国人大任期为5年，答案B，体现国家权力机构的任期规则。
- 家校合作: 吴老师与家长的沟通方式，答案A，倡导非对抗性协作模式。
- 教育策略实施: 段老师用游戏引导宁宁，答案D，展示循序渐进的教学方法。
- 个性化教育: 赵老师案例体现的教育理念，答案A、B、C，关注个体差异和多元发展。
深入解析部分：
- 31. 对于转校生小梁，老师的关注体现了素质教育关注个体差异，追求全面发展。
- 32. 伦敦奥运羽毛球事件揭示了体育道德与规则的关系，规则制定需兼顾公平与竞争，运动员行为背后的道德考量。
涉及的主题包括：法治与德治的互动、教师劳动的长期性、学生权益保护、可持续发展教育理念，以及教师角色的转变与教学行为。
最后，我们以历史事件、科学发现和语言演变为例，阐述了知识与文化的交融，以及教育中对细节和规律的尊重。别忘了，孟德尔的遗产告诉我们，才华总会被认可，即使暂时被忽视。
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教师资格证笔试考试的目的是评估考生的教育理论知识、教育实践能力和教育法律法规等方面的综合素质。建议您广泛涉猎相关知识领域，系统备考，掌握教育学、心理学、教育法律法规等方面的基本知识，并进行大量的练习和模拟考试，以提高自己的应试能力。祝您考试顺利！
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