辽宁工业大学差到什么成（辽宁工业大学真的很差吗知乎）
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辽宁工业大学真的很差吗知乎
先说学习方面吧，辽工大的老师或许不如一些名校的名师，但绝对能担任起一个人民教师的责任，当然也不排除有部分教师不负责任，这也不是辽工大的个例吧。就我专业所涉及到的老师而言，我真的认为他们每一个都尽到了一个大学老师的本分。老师的讲课内容也能与时下流行相结合，与学生相处也很友好，亲切。在我这个专业，只要你上课认真听，考试前认真复习，基本是不会挂科的。
食宿方面，辽工大的部分宿舍楼确实有些陈旧，但还没有到无法接受的程度。我所在的宿舍就是一个老旧宿舍，刚入冬时，暖气不太好。学校让暖气不好的寝室去报备，又有维修人员来了好几次，我们不能私自放水，寝室大妈就来帮我们偷偷放水。天气真正冷下来的时候，暖气也变热了。食堂我觉得还不错的呀，价格不贵，服务态度也很好。至于偷盗现象，这个应该是学生的个人问题吧，而且只是极个别，连中学都有这种现象，更别说大学了。我认为学生在某方面抱怨一下学校是很正常的事，但这个问题是在全方面的否定辽工大啊。你既然认为他这么差，那为什么还要选择他呢，你可以选择更有名的双一流，你可以去复读，重新选择。你这样排斥辽工大，我觉得你很难在这个学校待下去。
辽宁工业大学是小211吗辽工大被降为二本是怎么回事
是211院校。辽工大自身便是二本，也就不会有常说的被降为二本。辽宁工业大学是小211，但并不是被降为二本了。辽宁工业大学，于1951年始建，坐落于辽宁省锦州市，是一所以工为主，理、工、经、管、文协调发展的省属全日制多科性大学，还是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。
辽宁工业大学的文科很烂么
辽宁工业大学在287个一般本科排行榜中名列287位，在辽宁省内排名26，学校太一般了。但也有几个专业实力不错，本校的电子商务专业在全国排名32、通信工程44、计算机科学与技术68、交通工程25。
辽宁工业大学真的如上面描述的那么不堪吗
辽宁工业大学还不错，再好的学校都有人说不好，关键看适不适合自己。
辽宁工业大学始建于1951年，坐落于锦州市。是一所以工为主，理、工、经、管、文协调发展的省属全日制多科性大学。入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、全国高校实践育人创新创业基地；
中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、应急管理学院建设首批试点学校、首批辽宁省深化创新创业教育改革示范高校、辽宁省高等学校一流学科建设项目。
学校的教育思想是“博学广才，器识为先”，教育理念是：坚持以人为本，注重人文关怀和心理沟通，倡导：让我们与老师一起进步，让我们与学生共同发展，让我们与家长形成共识，让我们走进学生的心灵，形成一种民主、平等、和谐的工作环境和育人氛围。
学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、全国高校实践育人创新创业基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、应急管理学院建设首批试点学校、首批辽宁省深化创新创业教育改革示范高校、辽宁省高等学校一流学科建设项目。
总体来讲在这里上学还是相对幸福的。
以上内容参考：百度百科--辽宁工业大学
为什么辽宁工业大学很穷
主要是因为这个学校是属于地方院校，省镇府对其的资金经费投入力度不大。
辽宁工业大学是二本院校，环境优美，校风优异，教育资源雄厚，截至2019年9月，辽宁工业大学校园占地面积1000余亩，建筑面积63万余平方米，图书信息楼建筑面积48000平方米，馆藏文献资料120多万册。
有21个教学院、部、中心，10个一级学科硕士学位授权点，42个二级学科硕士学位授权点，12个专业学位授权领域，56个本科专业。有教职工1200多人，其中教授、副教授451人。
历史沿革
1951年，锦州工业专科学校建立。1960年4月，升格为锦州工学院，时任国家副主席的董必武和中国科学院院长郭沫若为学院题写校名。1969年10月，锦州工学院停办。
1978年4月，锦州工学院恢复，复办后第一次录取新生246名。1992年6月，经国家教委批准，更名为辽宁工学院。
1993年，被辽宁省政府列为重点扶持的四所高校之一，获得了硕士学位授予权。1995年，国家教委对学院进行本科教学工作评价，成为中国首批评价合格的高校之一。
总的来说，这个学校还是很不错的！
辽宁工业大学到底好不好
辽宁工业大学始建于1951年，坐落于依山傍海、交通发达的辽宁西部中心城市——锦州。校园占地面积1000余亩，建筑面积63万余平方米，全日制在校生近14000人，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术协调发展的省属全日制多科性大学。
2013年学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2017年获批辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校，2019年入选全国创新创业典型经验高校（50强）。
学校现有18个教学院、部、中心，10个一级学科硕士学位授权点，42个二级学科硕士学位授权点，12个专业学位授权领域，56个本科专业。形成了以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育、继续教育的多层次办学格局。
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