山东农业大学研究生管理系统（研究生申请学位基本流程在哪个系统中进行操作）

本文目录

• 研究生申请学位基本流程在哪个系统中进行操作
• 研究生申请学位基本流程在哪个系统
• 山东农业大学教务系统密码怎么改
• 研究生教育管理信息系统毕业专业名称和学信网不一致
• 山东农业大学研究生复试时间2023
• 11月23研究生系统打不开
• 山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅关于下达2010年研究生教育创新计划项目立项计划的通知的附件2：

研究生申请学位基本流程在哪个系统中进行操作

研究生申请学位基本流程在学位管理——新版学位管理系统中进行操作。

第一步：提交资料：同力申硕是免试入学的（医学除外），提交资料审核通过就可以入学。

第二步：审核通过结果通知（分为邮件通知和入学通知书通知两种情况）。

第三步：资格审核通过之后缴费入学学习研究生的课程（同等学力申硕在职研究生全程线上平台和腾讯会议直播授课）。

第四步：参加全国统考的申硕考试（如果满足毕业3年条件，第三步和第四步可以同时进行）。

第五步：在学位网上向目标院校提交论文答辩申请，申请通过之后进行开题答辩。

第六步：论文答辩通过之后向学校申请论文答辩，答辩通过申请硕士学位证书。

在申请读学士学位的过程中，研究生需要注意

1、了解学校和专业：研究生在申请之前要了解学校的办学理念、教学质量和就业情况等，选择合适的学校和专业。

2、提前准备材料：研究生需要提前准备申请所需的材料，确保材料的真实和准确。

3、合理规划申请时间：研究生在申请学士学位时要根据自身情况，合理规划申请时间，避免错过申请截止日期。

4、保持积极态度：研究生在申请过程中可能会遇到一些困难和挫折，要保持积极的心态，不断完善自己，提高自身竞争力。

研究生申请学位基本流程在哪个系统

研究生申请学位基本流程在学位管理——新版学位管理系统。

1、选择合适的学校和专业：研究生需要根据自己的兴趣和职业规划，选择适合的学校和专业。

2、备考学位考试：研究生需要进行学位考试的备考工作，包括复习相关知识和参加模拟考试。

3、填写申请表格：研究生需要根据学校要求填写申请表格，并按要求提交相关材料。

4、参加面试/笔试：有些学校还会组织面试或笔试环节，以考察研究生的综合素质。

5、等待录取结果：研究生需要耐心等待学校的录取通知，如有需要，及时处理相关手续。

研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。

学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

考研的意义：

1、缓解就业压力。在当今社会，就业压力越来越大，所以很多大学毕业生很难找到自己喜欢的工作。考研可以提升我们的起点，使我们更具竞争力。

2、更好地规划职业。当你是研究生时，你可以更好地理解和探索你最喜欢的专业，让自己知道你想做什么，你喜欢做什么，并在一定程度上培养你的能力。

山东农业大学教务系统密码怎么改

山东农业大学教务系统密码改的方法：1、登入教务系统。2、输入原密码和新密码。新密码需满足安全要求，例如长度不能少于6位。3、确认修改。山东农业大学是农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家特色重点学科项目、国家建设高水平大学公派研究生。

研究生教育管理信息系统毕业专业名称和学信网不一致

可通过以下方式一，学生到曾就读高校找教务处，并出示当年转专业的证明，或者是直接出示毕业让书等，上面有写所毕业的专业的名称。二，出示学信网上的认证信息，向老师说明原因，教务处老师看到两者信息错误后，便知道在其校内档案里没有做及时的调整。三，学校持有效转专业证件以及毕业信息等向所在地的教育局部门提出申请，上报相关材料，教育局部门工作人员核实后，会在学信网上进行修改。四，学生再继续到学信网上进行学籍以及学历的认证，就会看到已经修改过来的真实的专业。

山东农业大学研究生复试时间2023

（一）复试时间

一志愿考生复试时间预计于3月下旬起各专业陆续开始，具体时间另行通知，最晚于4月10日前完成。

调剂考生复试时间根据中国研究生招生信息网调剂平台开放时间，各专业陆续组织复试，最晚于4月25日前完成。

（二）初试成绩基本要求

考生符合硕士研究生招生条件要求，初试成绩达到教育部规定的2023年A类考生进入复试的初试成绩基本要求。

对于报考相同专业的全日制和非全日制研究生，报考条件相同的情况下，执行统一的进入复试的初试成绩基本要求。

“退役大学生士兵专项”硕士研究生招生计划复试基本要求为：总分和单科均须达到在相应学科门类的2023年全国硕士研究生招生考试A类考生进入复试的初试成绩基本要求，即达到A类考生国家线。

单独考试复试基本要求为：达到在相应学科门类2023年全国硕士研究生招生考试A类考生进入复试的初试成绩基本要求，即达到A类考生国家线。

报“振兴菁英计划”项目的考生分数须达到该专业普通考生进入复试的初试成绩基本要求。

（三）复试比例

复试采取差额形式，差额比例一般不低于120%。学院在报分专业（研究方向）招生计划时要明确各专业（研究方向）复试差额比例，报学校研究生招生工作领导小组审核同意后，予以提前公布并严格执行。

参加复试考生根据报考学院计划分配情况，按照报考专业初试成绩排名依次确定。对一志愿报考同一学院同一专业且初试科目完全相同的考生，可以根据个人意愿按照有关程序进行一次报考专业内的研究方向调整。

（四）复试资格审核

1、复试资格审查必须要提交的材料

复试资格审核须通过我校研究生招生管理系统进行，按规定提交有关资料（见附件1），经审查合格后才能正式参加复试。未按规定时间报到参加复试者，视为自动放弃复试及录取资格。资格审查相关纸质材料将在到校参加复试时将再次进行核查并交至学院，请注意保存。

2、加分资格

参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

普通高校在校生（含高校新生）应征入伍服义务兵役退役，在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“大学生士兵计划”招录的考生，不再享受退役大学生士兵加分政策。

参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

同时满足两项及以上加分条件的考生按最高项加分。

申请调剂我校且享有加分政策的考生，在接到复试通知后由调剂考生提出加分申请，学校根据教育部加分名单进行核实。

（五）复试方式与内容

按照硕士研究生招生考试初试的要求，做好复试工作和复试试题的命制，考务工作严格按照研究生招生考试有关规定执行。

1.笔试:包含专业课、思想政治理论、同等学力加试。考生复试结束后，所有试卷由学院留档备查（保存期限三年）。

（1）报考公共管理和会计的专业学位考生专业课:考试时间100分钟，满分100分，其中专业知识考察占80分，思想政治理论内容占20分，总分以60分为合格，成绩不合格者不予录取，该项成绩计入复试总成绩。由各招生学院负责命题、考务和评卷。

（2）非公共管理和会计的专业学位考生的专业课:考试时间100分钟，满分100分，以60分为合格，成绩不合格者不予录取，该项成绩计入复试总成绩。由各招生学院负责命题、考务和评卷。

（3）同等学力加试：同等学力考生需加试两门大学本科主干课程。报考法律硕士(非法学)、工商管理硕士、公共管理硕士的同等学力考生可以不加试。每门考试时间为100分钟，每科满分100分，以60分为合格，成绩不合格者不予录取，加试成绩不计入复试成绩。由各招生单位负责组织加试科目的命题、考务和评卷。两门课须单独组织考试，不得二卷合一。加试科目与招生简章上列的考试科目一致，命题按本科教学大纲要求，难易程度、分量适当。

2.面试：专业面试成绩满分100分，以60分为合格，成绩不合格者不予录取，该项成绩计入复试总成绩。每生面试时间一般不少于15分钟；复试小组应对每位考生的作答情况进行现场记录；同一学科专业各复试小组的面试方式、试题难度和成绩评定标准应基本一致。面试过程必须全程录音录像，复试音像材料要由复试小组长、研究生招生部门负责人、纪检监察人员签字密封后妥善保存于学校研究生试卷保密室备查。基本内容如下：

(1)专业素质和能力：大学期间学习成绩、毕业论文、科研成果等情况，考生综合运用所学知识观察问题、分析问题和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解及发展潜力，创新精神和创新能力。

(2)综合素质和能力：大学期间的综合表现、事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况，人文素养、举止、表达和礼仪等。

(3)实践（实验）能力考核：主要测试实验和操作技能，或社会实践方面取得成绩及表现出的能力。

3.英语水平测试：成绩满分100分，以60分为合格，成绩不合格者不予录取，该项成绩计入复试总成绩。各学院挑选3-5名业务水平高、外语口语水平好的教师(可聘请外语专业教师)成立外语测试工作组，外语测试小组要考核考生的外语听、读、说等的交流能力。必要时可进行外语笔试，外语笔试主要用于考察考生初试英语水平的真实性，对复试英语成绩与初试英语成绩差距较大的考生将进行严格审查，属于作弊的考生取消其复试及录取资格。

4.思想政治素质和道德品质考核：考核结果以合格、不合格计，考核不合格者不予录取。主要考核考生本人的现实表现，内容应当包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信。由各招生单位党委（党支部）负责，采用审查档案材料、单位鉴定意见和面试的方式。复试考生应下载《山东农业大学2023年研究生招生考试思想政治素质和品德考核表》（附件2），要求提前由所在单位团或党组织审查盖

章（无学习工作单位的考生可由所在居委会审查盖章），并在复试时交招生学院。

11月23研究生系统打不开

系统正在维护中。研究生管理系统不能登录的原因就是系统正在维护中。你可以稍后再登录研究生管理系统，或与教务处联系确认故障类型及修复时间。研究生管理信息系统是帮助研究生处更好的对研究生进行管理，更好落实国家教育部、省教委、以及校领导对研究生培养具体工作任务。

山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅关于下达2010年研究生教育创新计划项目立项计划的通知的附件2：

2010年山东省研究生教育创新计划自筹经费项目立项名单 序号 项目编号 项目名称 单位名称 项目负责人 项目起止时间 1 SDYC10001 研究生《机器人技术》课程体系构建 哈尔滨工业大学(威海) 杨斌久 2010.9-2012.8 2 SDYC10002 突出应用特色探索数学专业学位研究生的科学培养 山东大学 朱桂英 2010.4-2012.4 3 SDYC10003 校企联合培养专业硕士研究生及联合培养基地的建设 山东大学 马晨 2010.9-2012.8 4 SDYC10004 护理研究生实践能力培养模式的构建 山东大学 李峰 2010.6-2010.12 5 SDYC10005 情绪调节教育模式在工程硕士英语学习中的效用研究 中国海洋大学 孙立新 2010.6-2011.10 6 SDYC10006 研究生培养机制改革背景下研究生心理健康教育模式研究 中国海洋大学 付小玲 2010.4-2011.07 7 SDYC10007 研究生课程质量评价体系研究 山东科技大学 侯贵生 2010.7-2012.7 8 SDYC10008 提高工科类研究生科研实践创新能力的研究 山东科技大学 王吉岱 2011.1-2012.12 9 SDYC10009 研究生教育创新的制度性保障机制研究 山东科技大学 秘明杰 2010.4-2012.9 10 SDYC10010 工业工程专业硕士研究生教育质量控制体系的构建与研究 山东科技大学 冯夕文 2010.4-2011.9 11 SDYC10011 现代物理技术与能源工程应用相结合的研究生创新实验平台建设研究与实践 中国石油大学(华东) 王殿生 2010.07-2013.06 12 SDYC10012 石油与天然气工程全日制硕士专业学位研究生培养方案的研究与实践 中国石油大学(华东) 李明忠 2010.07-2012.06 13 SDYC10013 产学研结合机械工程学科研究生培养模式研究 中国石油大学(华东) 徐兴平 2011.01-2012.12 14 SDYC10014 双导师制模式应用于工科全日制专业学位硕士研究生培养的理论研究与实践 青岛科技大学 孟照国 2010.09-2012.09 15 SDYC10015 研究生综合实践能力培养研究 青岛科技大学 魏崇毓 2010.07-2012.07 16 SDYC10016 数学软件在矩阵理论教学中的新实践 青岛科技大学 赵立宽 2010.06-2013.06 17 SDYC10017 以导师视角探讨专业学位研究生教育对传统导师的挑战与对策 济南大学 王悦 2010.9-2012.12 18 SDYC10018 联合培养基地在应用型研究生培养过程中的作用与地位研究及实践 济南大学 刘明军 2010.3-2012.7 19 SDYC10019 项目-团队-创新，应用数学专业研究生教育新模式研究 济南大学 韩振来 2010.3-2012.3 20 SDYC10020 心理学专业研究生创新能力评价研究 济南大学 宋尚桂 2010.5-2011.5 21 SDYC10021 基于产学研合作教育的研究生创新能力与创业精神培养研究 青岛理工大学 张瑾 2010.9-2012.9 22 SDYC10022 环境科学专业硕士研究生培养模式改革研究 青岛理工大学 李捷 2011.1-2013.12 23 SDYC10023 基于实验室共建的校企联合培养研究生长效机制探索与实践 山东建筑大学 牛玉超 2010.6-2012.12 24 SDYC10024 基于建筑学一级学科的建筑理论课程体系建设 山东建筑大学 邓庆坦 2010.9-2013.1 25 SDYC10025 基于EDA技术的研究生科技创新能力的研究 山东轻工业学院 张迎春 2010.3-2013.7 26 SDYC10026 《中国化马克思主义基本原理》课程建设研究与实践 山东轻工业学院 蔡丽华 2010.4-2012.4 27 SDYC10027 非全日制研究生智能网络教学系统的设计与实现 山东理工大学 程钧谟 201004-201204 28 SDYC10028 基于社会文化理论的研究生英语生态化教学模式研究 山东农业大学 燕慧君 2010.10-2013.7 29 SDYC10029 兽医硕士（专业学位）研究生创新培养模式研究 山东农业大学 刘希山 2010 .4－2012.4 30 SDYC10030 全日制专业学位研究生培养模式的探讨研究 青岛农业大学 张正明 2010.06-2012.12 31 SDYC10031 构建全方位的研究生事务管理模式 青岛农业大学 周顺 2010.03-2012.03 32 SDYC10032 基于创新能力培养的园艺专业研究生专业课教学方法研究 青岛农业大学 林多 2010.08-2013.09 33 SDYC10033 护理学专业学位研究生培养模式探讨 潍坊医学院 卢国华 2010.7-2013.9 34 SDYC10034 循证医学在影像医学研究生教学中的应用研究 泰山医学院 李长勤 2010.7-2012.1 35 SDYC10035 构建形成性学分制考核评价体系，融合住院医师规范化培训，提高专业学位研究生培养质量 滨州医学院 赵明东 2010.9-2013.9 36 SDYC10036 以拓宽就业为导向的基础医学研究生新型培养模式的推广应用 滨州医学院 刘桂香 2010.9-2013.7 37 SDYC10037 中医儿科学硕士研究生临床阶段培养模式研究 山东中医药大学 潘月丽 2010.10—2011.10 38 SDYC10038 《医学统计学》课程在线智能化考试系统的研制 山东中医药大学 史周华 2010.06— 2012.06 39 SDYC10039 网络环境下研究生信息素养教育的探索与改革 山东中医药大学 孙萍 2010.04—2012.09 40 SDYC10040 《国际关系史》资源库的开发与建设 山东师范大学 孙若彦 2010.5-2013.5 41 SDYC10041 生命科学专业研究生教育创新扩散的随机理论与实证研究 曲阜师范大学 杨革 2010.5—2012.4 42 SDYC10042 研究生学术道德修养和道德实践能力的培养模式创新研究 曲阜师范大学 段文阁 2010.6—2013.6 43 SDYC10043 网络环境下非英语专业研究生英语学习策略训练与自主学习能力的培养 聊城大学 王洪月 2010.6—2012.12 44 SDYC10044 基于跨领域协作培养研究生创新能力 聊城大学 孙得志 2010.6—2012.12 45 SDYC10045 校企“产学研”结合与研究生综合素质培养运行机制的研究 聊城大学 于会山 2010.6—2012.12 46 SDYC10046 在研究生公共政治课教学中开展文理知识渗透的探索 聊城大学 王昭风 2010.6—2012.12 47 SDYC10047 依托联合培养基地，构建研究生创新能力培养平台 鲁东大学 陈厚 2010.3-2013.3 48 SDYC10048 《中国近现代史基本问题》课程与教材建设 鲁东大学 俞祖华 2010.3-2012.3 49 SDYC10049 教育硕士培养模式创新的理论与实践研究 鲁东大学 韩延伦 2010.3-2012.5 50 SDYC10050 管理学科研究生应用创新能力培养模式与方法研究 山东经济学院 江学军 2010.7--2012.6 51 SDYC10051 探寻MFA音乐学科精英人才培养模式 山东艺术学院 彭丽 2010－1012 52 SDYC10052 基于MCAI平台的研究生翻译教学模式创新研究 青岛大学 卞建华 2010.4-2012.7 53 SDYC10053 多样化教学与考试模式相结合，创新口腔医学专业学位研究生培养机制 青岛大学 陈杰 2010.7-2013.7 54 SDYC10054 妇产科专业学位研究生临床技能培养及考核模式创新研究 青岛大学 车艳辞 2010.9-2013.8 55 SDYC10055 全日制软件工程专业硕士培养方式的研究与实践 青岛大学 李劲华 2010.9-2012.9 56 SDYC10056 夯实基础 拓展视野——中国古代文学专业研究生培养模式研究 烟台大学 兰翠 2010.9—2012.9 57 SDYC10057 基于研究生创新能力培养的研究生导师队伍建设 山东财政学院 崔霞 2010.04-2011.12 58 SDYC10058 开放经济下金融学硕士研究生培养模式研究 山东财政学院 宿玉海 2010.04-2010.07 59 SDYC10059 海洋环境工程全日制专业硕士培养模式探索与实践研究 中科院海洋所 武伟 2010.9-2012.6 60 SDYC10060 医院重点学科建设与研究生教育协同运作机制的构建与效能评价 山东省医学科学院 崔永春 2011.10-2013.10 61 SDYC10061 研究生培养目标多元化趋势下非全日制研究生教育发展策略研究 海军航空工程学院 周文松 2010.1－2011.12 62 SDYC10062 任务驱动在研究生任职教育中的应用研究 海军潜艇学院 杨晓东 2010.4-2010.12 注：项目编号：SD—山东，Y—研究生，Y或C一一般项目或自筹经费项目，10—年份，XXX－项目序