三角函数12个基本公式（高中三角函数公式大全）

本文目录

• 高中三角函数公式大全
• 三角函数所有的公式
• 如何求三角函数的值
• 三角函数基本公式

高中三角函数公式大全

　　数学是许多人的短板，那么高中三角函数公式有哪些呢?感兴趣的小伙伴快来和我一起看看吧。下面是由我为大家整理的“高中三角函数公式大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中三角函数公式大全

　　锐角三角函数公式

　　sin α=∠α的对边 / 斜边;

　　cos α=∠α的邻边 / 斜边;

　　tan α=∠α的对边 / ∠α的.邻边;

　　cot α=∠α的邻边 / ∠α的对边。

　　倍角公式

　　Sin2A=2SinACosA;

　　Cos2A=CosA^2-SinA^2=1-2SinA^2=2CosA^2-1;

　　tan2A=(2tanA)/(1-tanA^2)。

　　(注：SinA^2 是sinA的平方 sin2(A) )

　　三倍角公式

　　sin3α=4sinα·sin(π/3+α)sin(π/3-α);

　　cos3α=4cosα·cos(π/3+α)cos(π/3-α);

　　tan3a = tan a · tan(π/3+a)· tan(π/3-a)。

　　三倍角公式推导

　　sin3a=sin(2a+a)=sin2acosa+cos2asina。

　　三角函数辅助角公式

　　Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)sin(α+t)，其中

　　sint=B/(A^2+B^2)^(1/2);

　　cost=A/(A^2+B^2)^(1/2);

　　tant=B/A;

　　Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)cos(α-t)，tant=A/B。

　　降幂公式

　　sin^2(α)=(1-cos(2α))/2=versin(2α)/2;

　　cos^2(α)=(1+cos(2α))/2=covers(2α)/2;

　　tan^2(α)=(1-cos(2α))/(1+cos(2α))。

　　拓展阅读：高中数学怎么学才能学好

　　读好课本，学会研究

　　有些“自我感觉良好”的学生，常轻视课本中基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。因此，同学们应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注，特别是通过对典型例题的讲解分析，最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，学生要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，同时更是一个研究过程。

　　记好笔记，注重课堂

　　首先，在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。

　　再次，如果数学课没有一定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

　　最后，在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要及时抓住，遗留问题要有针对性地补，注重实效。

　　做好作业，讲究规范

　　在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。同时可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。抓数学学习习惯必须从高一年级主动抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的培养。

　　写好总结，把握规律

　　一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。

三角函数所有的公式

三角函数公式有积化和差公式、和差化积公式、三倍角公式、正弦二倍角公式、余弦二倍角公式、余弦定理等。1积化和差公式。sinα·cosβ=(1/2)*2、和差化积公式。sinα+sinβ=2sin3三倍角公式。sin3α=3sinα-4sin^3α：cos3α=4cos^3α-3cosα4两角和与差的三角函数关系sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ;sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ;cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ;cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ;tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanα·tanβ);tan(α-β)=(tanα-tanβ)/(1+tanα·tanβ)

如何求三角函数的值

三角函数12个基本公式：sinθ=y/r、cosθ=x/r、tanθ=y/x、cotθ=x/y、secθ=r/x、cscθ=r/y、sina=tana*cosa、cosa=cota*sina、tana=sina*seca、cota=cosa*csca、seca=tana*csca、csca=seca*cota。

三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的函数。它们的本质是任何角的集合与一个比值的集合的变量之间的映射。通常的三角函数是在平面直角坐标系中定义的。

其定义域为整个实数域。另一种定义是在直角三角形中，但并不完全。现代数学把它们描述成无穷数列的极限和微分方程的解，将其定义扩展到复数系。

常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。在航海学、测绘学、工程学等其他学科中，还会用到如余切函数、正割函数、余割函数、正矢函数、余矢函数、半正矢函数、半余矢函数等其他的三角函数。不同的三角函数之间的关系称为三角恒等式。

三角函数的反函数：

三角函数的反函数，是多值函数。它们是反正弦arcsin x，反余弦arccos x，反正切arctan x，反余切arccot x等，各自表示其正弦、余弦、正切、余切、正割、余割为x的角。

为限制反三角函数为单值函数，将反正弦函数的值y限在y=-π/2≤y≤π/2，将y为反正弦函数的主值，记为y=arcsin x；相应地，反余弦函数y=arccos x的主值限在0≤y≤π；反正切函数y=arctan x的主值限在-π/2《y《π/2；反余切函数y=arccot x的主值限在0《y《π。

反三角函数实际上并不能叫做函数，因为它并不满足一个自变量对应一个函数值的要求，其图像与其原函数关于函数y=x对称。其概念首先由欧拉提出，并且首先使用了arc+函数名的形式表示反三角函数，而不是f-1（x）。

反三角函数主要是三个：

y=arcsin（x），定义域，图象用红色线条。

y=arccos（x），定义域，图象用蓝色线条。

y=arctan（x），定义域（-∞，+∞），值域（-π/2，π/2），图象用绿色线条。

三角函数基本公式

三角函数基本公式sinθ=对边斜边（正弦），cosθ=邻边斜边（余弦），tanθ=sinθ cosθ（正切）cotθ=cosθ sinθ（余切），secθ= 1 cosθ（正割），cscθ= 1 sinθ（余割）变换角出现 π2 时，先依像线取正负号，再将 sinθ cosθ tanθ cotθ secθ cscθ （一） ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ （二） ＋ — — — — ＋ （三） — — ＋ ＋ — — （四） — ＋ — — ＋ — 特别角 sinθ cosθ tanθ cotθ secθ cscθ 0° 0 0 1 0 不存在 1 不存在 30° π6 1 2 √3 2 1 √3 √3 2 √3 2 45° π4 √2 2 √2 2 1 1 √2 √2 60° π3 √3 2 1 2 √3 1 √3 2 2 √3 90° π2 1 0 不存在 0 不存在 1 37° 3 5 4 5 53° 4 5 3 5 三角恒等式sin2θ+cos2θ=1；1+tan2θ=sec2θ；1+cot2θ=csc2θ复角公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB；sin(A–B)=sinAcosB–cosAsinBcos(A+B)=cosAcosB–sinAsinB；cos(A–B)=cosAcosB+sinAsinB倍角公式sin2θ=2sinθcosθcos2θ=cos2θ–sin2θ=2cos2θ–1=1–2sin2θ倍角平方sin2θ=1-cos2θ 2；cos2θ=1+cos2θ 2积化和差2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A–B)2cosAsinB=sin(A+B) –sin(A–B)2sinAsinB=cos(A–B) –cos(A+B)2cosAcosB=cos(A–B)+cos(A+B)