中考语文真题及答案（求中考语文的阅读题及答案）

本文目录

• 求中考语文的阅读题及答案
• 中考语文古诗词赏析试题及参考答案
• 近几年语文文言文中考题
• 中考语文古诗词赏析试题及答案介绍
• 中考语文古诗词赏析题及答案
• 中考语文古诗词赏析试题及答案的内容
• 2009北京语文中考题及答案
• 谁有历年中考语文古诗鉴赏的题目和答案
• 2022四川绵阳中考语文真题及答案

求中考语文的阅读题及答案

　　湖北中考语文现代文阅读练习《个人与集体》

　　有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家”。

　　这种主张说：

　　像那种损人利己，把自己的幸福建立在别人痛苦之上的人，是很卑鄙的，我也痛恨那种人。但我又想，一方面大家都不剥削人，谁也不占谁的便宜，另一方面也不必为别人牺牲自己的利益，各人付出足以换来自己生活需要的劳动就可以了。这样，我们都为集体做了事，也就取得了自己应得的一份，从表面上看，是人人为自己，实际上确实是人人为大家，这不是也很好吗?

　　这就是说：

　　个人主义十个人主义十个人主义……=集体主义。

　　你瞧，这公式多妙!

　　检验一下：

　　假定：在日本帝国主义侵略我们国土的那些年月里，大家抱定“人人为自己”的各顾各的态度，请问，还有没有我们民族的独立与生存?

　　假定：我们的人民在四大家族的压榨下，挣扎呻吟在死亡线上，人人都为自己，请问，还有没有人民的解放?有没有中华人民共和国?

　　大事如此，小事也如此。

　　假定：在向秀丽的工厂里，即将爆炸的那一危急时刻，如果“人人为自己”，能不能避免许多生命财产的毁灭?

　　人人为自己，实际上是人人为大家吗?

　　必须改几个字：“人人为自己，就是害大家。”这才真正符合实际，这个“公式”才能成立。

　　阅读题：

　　1.作者所批驳的观点是什么?(2分)

　　2.作者认为这种观点的错误实质是什么?(2分)

　　3.加点句“大事如此，小事也如此”在文章结构中起什么作用?(2分)

　　4.请仿照画线句式“假定：在……时刻，如果‘人人为自己’，能不能—……”，再拟写一个事实论据。(4分)

　　参考答案：

　　1.人人为自己，也就是人人为大家。

　　2.人人为自己，就是害大家。

　　3.承上启下。

　　4.略。

　　潮汐是指海水有规律地作周期性涨落的一种现象，白天涨潮叫潮，晚上涨潮叫汐，合起来叫潮汐。很早的时候，我们的祖先就发现了这一自然现象，并形象地称之为大海的.呼吸。人们在日常活动中，除了根据潮汐涨落的规律趋利避害、发展生产、满足生活需要之外，还利用文字将所观察到的潮汐现象记录下来。这些记载散见于各种文学作品之中。当我们在欣赏这些文学作品时，既可以挖掘其中的艺术价值，还可以了解古人对潮汐的认识。

　　产生潮汐现象的原因很多，其中最主要的是太阳、月亮对地球的引力即潮力。在农历一个月中，朔日(初一)或望日(十六前后)太阳、月亮和地球三者在同一个方向上，这时太阳和月亮对地球的引力叠加在一起，产生的引潮力最大，于是形成大潮，其他时间内，日、月、地三者不在同一方向上，形成小潮。月球是形成潮汐的最重要的因素，虽说月球比太阳小，但是离地球比较近，其引潮力是太阳的两倍多。古人很早就发现了这种内在联系，他们说：涛之起也，随月盛衰、春江潮水连海平，海上明月共潮生。由于海水本身具有一定的黏滞性，加之受海底地形阻力的影响，大潮出现的时间常常在朔或望之后一二天，即农历初二三或十七八这几天，八月十八潮，壮观天下无就是这一现象的真实写照。

　　由于自然环境复杂多样，各地地理条件千差万别，所以不同地区的潮汐周期也不同。常见的有一个太阳日(或一地点月亮连续两次升起或落山的时间间隔，大约24.5小时)内完成两个周期或一个周期的，还有半个月;1个月、1年、8.85年甚至18.61年完成一个周期的。就我国而言，在大连、青岛、连云港以及厦门可以见到半日潮，在南海的北部湾可以见到全日潮，由于古时候我国的政治、经济和文化中心在北方，所以关于半日潮的文字记载比较多，比如早潮才罢晚潮来就是古人对半日潮的忠实记录。最令人叫绝的，是书写在山海关上的那幅对联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消，将潮水的涨落和浮云的生消巧妙地结合在一起，使人玩味无穷。

　　潮汐是一种十分壮观的自然现象，当潮水从深海向岸边涌来时，移动的速度非常快。据测定，钱塘江潮的移动速度约为每小时24千米，即每秒钟6.7米。古人说：日落江湖白，潮来天地青、海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。读了这些诗句之后你可以想象：在海天相接的地方，潮水露出一线，可是你的手刚一指点，它就到了眼前，可见速度之快。当潮水涌到岸边时还会形成很高的潮头，例如我国的钱塘江潮由于受喇叭形河口以及江底水浅且有沙坎阻挡等因素的影响，前面的浪跑不快，后面的浪又赶上来了。如此后浪推前浪，一浪赶一浪，浪头一层一层地叠加在一起，潮头到达海宁时达到最高，形成一道道高3至10米的水墙，只见江中白浪滔滔、波涛汹涌，欲识潮头高几许，越山浑在浪花中。翻滚的潮水还发出巨大的声响，据说在方圆26千米的范围内可以听到波涛翻滚的潮水声。一千里色中秋月，十万军声半夜潮，其景非常壮观，其势锐不可挡，真可谓是滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧。诗人李白也发出了浙江八月何如此，涛似连山喷雪来的感叹。

　　潮汐如此壮观，堪称佳景，具有很高的观赏价值，是重要的旅游资源，尤其是我国的钱塘江潮，近几年来每到中秋节前后，慕名前来观潮的人每天数以十万计。钱塘江观潮由来已久，历代文人墨客留下赞颂江潮的诗篇可以说是汗牛充栋，在这些美丽的诗篇中最受人们喜爱的是宋代文人潘闻写的酒泉子《长忆观潮》。词中写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几番梦中看，梦觉尚心寒。词中的弄潮儿指的是观潮时踏潮献技的人，他们都是本地的游泳高手，常常上百人一群，手持彩旗在惊涛骇浪之中腾身起舞，其场面之惊险是可想而知的，诗人在梦醒之后仍觉胆战心寒。

　　1、什么是潮汐?古人是怎样解读的?

　　2、潮汐是怎样产生的?

　　3、正确朗读文中对联(把音注出来，节奏划出来)：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。

　　4、文章引用了很多古诗文来解读潮汐，请具体谈谈其作用。

　　参考答案：

　　1、是指海水有规律地合起来叫潮汐古人称之为大海的呼吸

　　2、其中最主要的原因是太阳、月亮形成大潮，其它时间内形成小潮。而月球是形成的因素。

　　3、(略)

　　4、①说明古人很早就发现了月球与潮汐的关系(春江潮水共潮生)②使语言极具文学性，使读者在认识自然现象的同时获得文学享受。

中考语文古诗词赏析试题及参考答案

　　 一、古诗词鉴赏。（3分）

　　次北固山下

　　【唐】王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。

　　1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）

　　2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

　　 答案 ：1.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。2.思念故乡评分：共1分。

　　 二、阅读下面的宋词，回答7～8题。

　　水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。

　　明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。

　　1．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）

　　答：

　　2．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）

　　答：

　　 答案 ：1.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？

　　示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？

　　示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的’影子？

　　 三、阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。（4分）

　　过零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

　　1．“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）

　　2．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分）

　　 答案 ：1、形式的险恶，境况的危苦

　　2、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。

近几年语文文言文中考题

2021年-2022年的语文文言文中考题如下：

一、2022年江苏省扬州市中考语文真题

出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中，其泉石之胜，花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠。及庚申、辛酉间，大乱洊至，吴下名园半为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。同治中，芜秽不治。至光绪二年，为毗陵，盛旭人方伯所得，乃始修之。

平之、攘之、剔之，嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台燠馆，风亭月榭，高高下下，迤逦相属。春秋佳日，方伯与宾客觞咏其中，都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又无不曰刘园刘园云。方伯求余文为之记。余曰：“仍其旧名乎？抑肇锡以嘉名乎？”

方伯曰：“否，否。寒碧之名至今未熟于口，然则名之易而称之难也。吾不如从其所称而称之。人曰刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其故名而为吾之新名。”余叹曰：美哉斯名乎，称其实矣！夫大乱之后、兵燹之余，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！吾知留园之名常留于天地间矣！

1、解释下列句中加点词的意思。

（1）父亮为金山卫百户()（2）屡讽王入贡()

（3）则耳阴有赤痣()（4）闻者异之()

2、翻译句子。

遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。

3、作者肯定了麹祥的哪些品质？

二、2021年江苏省扬州市中考语文真题

孙云球，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。

云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”

云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。

著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”

1、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）。

A、幼禀夙慧（具有）B、不爽毫发（差错）

C、万象毕见（完成）D、无微不瞩（看见）

2、根据文意，下列说法不正确的一项是（）。

A、父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。

B、孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。

C、“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。

D、孙云球的《镜史》，对制镜行业的发展有不小的推动作用。

3、把文中画线的句子翻译为现代汉语。

（1）凡所制造，时人服其奇巧。

（2）神哉，技至此乎。

4、孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。

5、在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和《核舟记》中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当？为什么？

文言文答题技巧

1、梳理结构，全面把握：对文章内容有全局性认识，才能对局部有明确的指导。可以注意文题、句段首句、句段尾句等，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。

2、锁定区域，准确筛选：在全面掌握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。

3、抓重点，准确翻译：分辨信息点时，要注意准确翻译。不用完全都翻译过来，只需抓住重点，即对文意理解容易发生分歧的地方准确翻译。

4、综合分析，理清因果：对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，注意是否倒置或混淆了因果关系。

中考语文古诗词赏析试题及答案介绍

　　（一）古诗赏析（4分）

　　春望杜甫

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　11．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。（2分）

　　12．下面对这首诗理解不正确的一项是：（2分）

　　A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

　　B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的’情态表达了自己感时伤世的内心情感。

　　C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

　　D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。

　　 答案： 11．国破或：破（2分）

　　12．C（2分）

　　（二）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）

　　春望

　　杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

　　15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）

　　 答案： 14.破满目凄然（意思相近即可）

　　15.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。

　　（三）古诗文阅读

　　行路难

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

　　11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

　　①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

　　 答案 ：10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。

　　11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间

中考语文古诗词赏析题及答案

初中学业水平考试简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。下面跟着我来看看中考语文古诗词赏析题及答案吧！希望对你有所帮助。

一、欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？

⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？

答案 ：

23．

⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）

二、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）

【双调】寿阳曲

江天暮雪

马致远

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2分）

9.（1）这两首诗歌描绘的’画面有何不同？（3分）

（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感？（1分）

答案 ：

8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

9．（1）《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。

（2）都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

三、阅读杜牧《赤壁》，回答问题

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）

答案 ：

（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）

（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利。

中考语文古诗词赏析试题及答案的内容

　　1.阅读下面的文字，完成问题。

　　秋词

　　刘禹锡

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

　　天净沙·秋思

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　1、下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）

　　A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

　　B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的.秋野图画。

　　C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

　　D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

　　2、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）______________

　　 【答案】 （一）1、C2、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。

　　3.欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（）

　　A．楷书B．行书C．草书D．隶书

　　 【答案】 B

　　2.阅读下面的文字，完成问题。

　　梅花

　　陈亮

　　疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

　　欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。

　　注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。

　　（1）诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）

　　（2）这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）

　　 【答案】 （1）答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。评分：答对两点得1分，共2分。意思对即可。

　　（2）答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。评分：情感愿望各1分，共2分。意思对即可。

2009北京语文中考题及答案

2009 年北京市高级中等学校招生考试语文试卷一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共8分。每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．安抚（fǔ） 联袂（jué) 断壁残垣（huán)B．和煦（xù） 吟诵（yín) 忍俊不禁（jīn)C．遨游（ào） 湍急（tuān) 扣人心弦（xuán)D．追溯（shuò） 粘贴（zhān) 高屋建瓴（lǐng)2．对横线处选填汉字的判断正确的一项是A．＿隐（恻，测）判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。B．蒙＿（蔽，弊）判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以横线处应填“弊”。C．＿然一新（焕，换）判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。D.＿想天开（意，异）判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。3．下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是A． ①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。B． ①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。C． ①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。”②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。D． ①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎啊！4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_______________，创造性地发展了现代北京的城市格局。A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志二、填空（共8分）5．默写（5分）（1）________________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）(1分）（2）造化钟神秀，________________________。（杜甫《望岳》）(1分）（3）塞下秋来风景异，________________________。（范仲淹《渔家傲》）(l分）（4）《曹刿论战》中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因的两句是：________________,________________。（2分）6．名著阅读（3分）古典小说《水浒传》描写了以______________为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头______________，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在______________和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。三、综合性学习（共9分）“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。7．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。主要信息一：主要信息二：8．在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。（2分）要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。【材料】上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出500多种国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。宣传语：展示不同民族文化 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9．学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）(3分）【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。“城市，让生活更美好”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、文言文阅读（共9分）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成第10—12题。①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。10．解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）舜发于畎亩之中 发：______________（2）人恒过然后能改 过：______________11．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）饿其体肤 翻译：__________________________________________（2）行拂乱其所为 翻译：__________________________________________12．阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。（3 分）答：_________________________________________________________________________五、现代文阅读（共26分）（一）阅读《又临黄河岸》，完成第13—15题。（共13分）又临黄河岸高缨①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”③直到建国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！”④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。⑥谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”⑾啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！⑿千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾……⒀是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利……空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待！⒁沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！⒂哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！ （选自《改革开放30年散文选》，有删改）13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分）地点 流泪原因 内心情感 第一次 山村里 ① 悲愤痛苦 第二次 火车上 想到祖国获得新生 ② 第三次 黄河岸 ③ ④14．第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的______________________，引起了下文所写的__________________________________________。（4 分）15．文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。（不超过150个字）(5分）答：________________________________________________________________________（二）阅读下面文字，完成第16—17题。（共6分）①海洋面积占地球总面积的70.8%。浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源，据专家测算，仅水产品一项，海洋每年就可向人类提供30亿吨，能满足300亿人的蛋白质需要。合理开发利用海洋，已成为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。目前，世界上许多沿海国家都把海洋开发列入国家发展战略，其中作为主导产业之一的海洋农业在海洋经济发展中处于重中之重的地位。②我国是一个海洋大国，海域开发利用的潜力很大。我国有18000多公里的大陆海岸线，近海可开发利用的水面约有147万平方公里。0—20米浅海面积约为15．7万平方公里，20米等深线以内的浅海利用率仅为0.5%；沿海滩涂面积约为2.17万平方公里，可用于发展水产养殖的滩涂面积约有0.67万平方公里，而目前滩涂的利用率只有20%左右。此外，我国海洋资源丰富，据专家考证，我国海洋生物资源多达2万余种，海洋生物净生产能力约为28亿吨。然而，目前沿海省（区）养殖规模较大的品种只有海带、紫菜、贻贝、牡蛎、蛏、蛤、蚶、鱼、对虾等，海洋水产品的年产量也仅为1100万吨。在发展我国海洋农业的实践中，值得一提的是，自上世纪80年代以来，辽宁省由于实施建设海洋牧场新技术，仅两年时间，优质水产品就累计新增产值8.4亿元；山东长岛县改进养殖技术，在30—40米水深的海域养殖获得成功。生物工程技术的使用更为提高海产品的产量开辟了新途径，如用重组DNA技术使牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量提高了25%。由此可见，我国海洋农业具有十分广阔的发展前景。16．结合第①段画线句的内容，说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。( 2 分）答：17．阅读第②段，指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明“我国海洋农业具有十分广阔的发展前景”。（4分）【材料一】海水养殖业要合理布局。……因地制宜发展滩涂、浅海养殖，逐步向深水水域推进，形成一批大型名特优新养殖基地。 （摘自《全国海洋经济发展规划纲要》）【材料二】利用化学诱变技术和选育技术培育出来的“981”龙须菜，与野生种相比，生长速度提高了30%以上，亩产提高了3—5倍。“981”龙须菜的问世，不但使龙须菜成为我国第三大海藻养殖种类，也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。（摘自《海南日报》）材料一：材料二：（三）阅读《俯而学与仰而思》，完成第18—20题。（共7分）俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种【甲】。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，曾特别警示世人：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”我们今天的学习，不能只停留在学了什么，而应致力于学会什么；不只是需要明确学什么，更应当知道怎样学，要用【乙】去学习，把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合，正是这样一种【丙】。②“俯而学”，就是要沉下心去深入学习，潜心钻研。这就是说要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍。否则，知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，将难以跟上时代发展的步伐，难以承担历史赋予我们的重任。毛泽东同志曾指出：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”但要真正学得“学问”，能够“看到很远很多的东西”，不“俯”下身潜心地、深入地去学习是不行的。③“仰而思”，就是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。只读书，读死书，不善于读思结合，最终是无法达到读书的真正目的的。战国时的赵括可谓熟读兵书，谈起兵事来头头是道，可到了战场上，却只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战术，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰《史记》的过程中，追求的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的境界。这里的“究”“通”就是思考；“天人之际”“古今之变”就是指客观世界和客观规律；“一家之言”就是在深思熟虑后，结合客观现实形成的独到见解。实践也一再证明：在学习时不联系实际思考问题，读书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新办法。④孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会怠惰而无所成就。孔子这句话再精辟不过地论述了“俯而学”与“仰而思”的辩证关系。我们应牢记先贤的教导，在实践中学有所得，思有所获。18．请按照第①段的论证思路，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）①科学的学习方法 ②常用的学习方法 ③联系实际的方法【甲】处应填：_________ 【乙】处应填：_________ 【丙】处应填：_________19．文中所说的“俯而学”与“仰而思”分别指的是什么？(2分）答：________________________________________________________________________20．简要分析第③段中列举赵括与司马迁的例子各有什么作用。（2分）答：________________________________________________________________________六、作文（60分）21．题目：_________并没有结束要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。语文试卷参考答案一、选择：1．B2．D3．C4．A二、填空：5.（1）答案：采菊东篱下（2）答案：阴阳割昏晓（3）答案：衡阳雁去无留意（4）答案：吾视其辙乱 望其旗靡6．答案：①宋江②林冲③野猪林三、综合性学习：7．答案示例：① 世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。② 世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。8．答案示例：增进各国人民友谊9．答案示例：与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好）四、文言文阅读10．答案：（1）起，指被任用（2）犯错误（或：犯过失）11．答案：（1）使他经受饥饿（之苦）。（或：使他经受饥饿，以致身体消瘦）（2）使他做事不顺。（或：所行不顺，使所做的事颠倒错乱。／在他做事时，使他所做的事不顺利。／所行不顺，使他的经历总是不顺畅如意）12．答案：无法家拂士，无敌国外患。五、现代文阅读（一）记叙文阅读13．答案示例：①想到国土遭到日寇践踏（人民颠沛流离）②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未来④昂奋自豪14．答案：①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景15．答案示例：（黄河）像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形；又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨。（二）说明文阅读16．答案示例：如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象。17．答案：①我国海域开发利用的潜力很大。②科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证。（三）议论文阅读18．答案：【甲】② 【乙】③ 【丙】①19．答案：“俯而学”指的是要沉下心去深入学习，潜心钻研。（要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍）“仰而思”指的是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。20．答案示例：列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”就不能获得成功；列举司马迁的例子证明只有做到“仰而思”才能有所成就。六、作文21．答案略。如有不清楚，请见网站如下***隐藏网址***

谁有历年中考语文古诗鉴赏的题目和答案

古 诗 词 阅 读 题 一、 己 亥 杂 诗 龚自珍（清）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。2、这首诗前两句中的 这一词语直接描写了诗人的心境。3、怎样理解诗中的“离愁”？ 4、 诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？ 5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。 答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。 5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。 6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。二、 钱 塘 湖 春 行 白居易（唐）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面 初 平 云 脚 低 。几 处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。2. 解释下列句中加点的字词。最 爱 湖 东 行 不 足 3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ” 5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”6、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个)，并加以品析。 7.本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。略 2。不够 3。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。4．“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。 5．“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。6．“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也——这些都是初春的景象。这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 7．本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 3、 望 岳 杜甫(唐)1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。荡 胸 生 层 云 ，决 眦 入 归 鸟 。 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。2、解释下列句中加点的字词。（1） 造 化 钟 神 秀 （2） 会 当 凌 绝 顶 3、翻译下列句子。会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。 4．赏析句子：（1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。 （2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。 5．“造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点？ 6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？ 7、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。略 2。钟：聚集。 会当：终当，终要。 3．将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。 4．“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。6．表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 7．诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。 杨 花 落 尽 子 规 啼 ， 闻 道 龙 标 过 五 溪 。 我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 。2、解释下列句中加点的字词。（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）我寄愁心与明月 3、赏析句子：（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛? （2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。4、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。略 2。左迁：贬官。 与：给。 3．（1）漂泊之感，离别之情。（2）拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 4．本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。5、江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . 锦 帽 貂 裘 , 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾城 随 太 守 ，亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。 酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ? 会 挽雕 弓 如 满 月 ，西 北 望 ，射 天 狼 。2、解释下列句中加点的字词。（1）老 夫 聊 发 少 年 狂 （2）会 挽 雕 弓 如 满 月 3、翻译下列句子。（1）老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . （2）酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 4、解释下列句子用典的含义。（1）亲射虎，看孙郎” （2）持节云中，何日遣冯唐? （3）西北望，射天狼。 5、句子理解。(1)试对“左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈。”这句话作简要赏析。 (2)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态? 6、本诗塑造了一个什么样的太守形象？ 7、请用自己的话描述“千 骑 卷 平 冈 ”所展现的狩猎场面。 8、这首词表达了怎样的思想感情？ 答案：1、略。 2、姑且、暂且；定将。 3、（1）让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。（2）酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。 4、（1）写出了作者以孙权自比，所具有的那份少年狂气。（2）写出了作者希望重新受到朝廷重用的愿望。（3）表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，为国立功的决心。 5、（1）形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。（2）勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。6、虽然年老、但仍希望报效国家、为国建功立业的太守形象。 7、太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 8、表达了自己虽年事已高，但仍希望为国建功立业的远大抱负。6、天 净 沙 ? 秋 思 马致远（元）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。枯 藤 老 树 昏 鸦 ， 小 桥 流 水 人 家 ， 古 道 西 风 瘦 马 。夕 阳 西 下 ，断 肠 人 在 天 涯 。2、用生动形象的语言，说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”描绘了怎样的一幅画面。 3、诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”？ 4、这首小令表达了怎样思想的感情？ 5.简析该曲在写法上的一个特点。1、略。 2、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。 3、答：小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲，表达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。4、这是一篇抒情作品，运用了景物烘托的写法，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的思乡愁绪。5、答：示例一：运用了寓情于景的手法，作者通过选取九种景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。示例二：运用了动静结合的写法，处于动态的“流水”与处于静态的“小桥”“人家”相互映衬，这种安适幽静的环境，让沦落异乡的“断肠人”更加悲凉。7、酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。巴 山 楚 水 凄 凉 地 ，二 十 三 年 弃 置 身 。怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ，到 乡 翻 似 烂柯 人 。 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ，病 树 前 头 万 木 春 。今 日 听 君 歌 一 曲 ，暂 凭 杯 酒 长 精 神 。2、解释下列句中加点的字词。 （1）酬乐天扬州初逢席上见赠 （2）暂凭杯酒长精神 3、颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中，作者用了两个典故。请分别说说作者用这两个典故的用意是什么？4、用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。5、从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解？思想感情： 蕴含哲理： 6、本诗表达了怎样的思想感情？ 1、略。 2、（1）这里是以诗相答的意思；（2）增长、振作。 3、“怀旧空吟闻笛赋”句借向秀对嵇康的怀念表达诗人对受害的战友王叔文等的悼念。“到乡翻似烂柯人”句借晋人王质的故事抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，表达了诗人被贬23年后回来的恍若隔世、生疏惆怅的感受。4、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 5、思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。 蕴含哲理：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。社会在前进，前景无限美好。 6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 8.使 至 塞 上 王维（唐）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。单 车 欲 问 边，属 国 过 居 延。征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天。大 漠 孤 烟 直，长 河 落 日 圆。萧 关 逢 候 骑，都 护 在 燕 然。2、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，一句运用了哪些修辞手法，有何表达作用？3、描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，请你说说这两个字好在哪里？4、本诗表达了怎样的思想感情？ 答案：1、略 2、运用了对偶、比喻的修辞。表达作用：句式整齐，朗朗上口。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 3、大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。 对仗工整，描绘了塞外奇特壮美的风光，开阔鲜明，气势雄浑，具有画面美。一个“孤”字写出了景物的单调，落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。4、本诗通过书写诗人出使至塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于受到排挤而孤独寂寞、感伤飘零的心情以及在雄浑的沙漠景色中情感得到陶冶、净化、升华后所产生的慷慨悲壮之情。9、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾（宋） 1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。醉 里 挑 灯 看 剑 ， 梦 回 吹 角 连 营 。 八 百 里 分 麾 下 炙 ， 五 十 弦 翻 塞 外声 。沙 场 秋 点 兵 。 马 作 的 卢 飞 快 ，弓 如 霹 雳 弦 惊 。 了 却 君 王 天 下 事 ，赢 得 生 前 身 后 名 。可 怜 白 发 生 ！ 2、解释下列句中加点的字词。（1）马 作 的 卢 飞 快 （2）五 十 弦 翻 塞 外 声 （3）八 百 里 分 麾 下 炙 （4）了 却 君 王 天 下 事 3、翻译下列句子。（1）八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 声。 （2）马 作 的 卢 飞 快 。 4、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 ： 5、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中 两个细节中可以读出。6.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是： 7.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。8.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？ 9.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？ 10. 试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 11、全词抒发了作者怎样的思想感情？ 12.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法？描写的是什么场面？ 13.“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？ 14.结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？ 答案：1、略 2、（1）作：像……一样。(2)翻：奏。（3）八百里：指牛。炙(zhì)：切碎的熟肉。 (4) 了却：了结 3、（1）官兵们都分到了将军奖给部下的烧肉，各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。（2）烈马奔驰好似的卢马一样飞快 4、可怜 5、醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营 6、收复中原，统一国家 7.答：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 8.答：通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。9.答：营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。10.答：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛11.答：抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。12.答：比喻;描写出惊险激烈的战斗场面。13.答：写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想。14.答：抒发了作者忧国忧民、壮志难酬苍凉沉郁的思想感情。10、赤 壁 杜牧(唐)1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。折 戟 沉 沙 铁 未 销，自 将 磨 洗 认 前 朝。东 风 不 与 周 郎 便，铜 雀 春 深 锁 二 乔。 2、解释下列句中加点的字词。 （1）折 戟 沉 沙 铁 未 销 （2）自 将 磨 洗 认 前 朝 3、翻译下列句子。 东 风 不 与 周 郎 便，铜 雀 春 深 锁 二 乔。 4、诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？ 5．①阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ ）A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久， 时间不长。C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便， 赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶②选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项： （ ） A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。 B、“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C、第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。 D、最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。6、 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？7、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？答案：1、略 2、（1）销：销蚀（2）将：拿起 3、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 4、答：周瑜5.、①B②B 6、答： 借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气7、 杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。

2022四川绵阳中考语文真题及答案

2022年四川绵阳中考语文试卷以150分满分为考验，考生需在150分钟内完成。这场文字之旅，不仅是知识的较量，更是思维的较量。试卷分为第Ⅰ卷的选择题，共24分，涵盖了语音辨识（B）、词汇精准（D）、用词得体（C）、语法严谨（B）以及细致入微的考题趋势（B）等多个维度，要求考生精准把握每一个细节。首当其冲的是医学界的璀璨明星，张仲景，他的医术如神，被誉为医圣。他的著作《伤寒杂病论》和《金匮玉函要略方》犹如瑰宝，深远影响着后世。他的名字与卓越医术一同烙印在历史的篇章中。在理解题目的过程中，考生需要仔细甄别，如第6题，一个看似简单的解释（D）实则需要深厚的知识底蕴，而断句的准确（B）则考验着考生的文言语感和逻辑理解。从古人的医术到诗人的细腻情感，文章中还穿插了对古代诗词的解读。如张仲景的故事，诗人的情感表达，以及对明清小说的探究，都展示了语文考试中对传统文化的重视。其中，对《伤寒杂病论》作者的评价，以及对《水浒传》等小说的阅读情况，既考察了学生的文学素养，也揭示了社会现象的洞察力。而在文学作品中，稻田的名字如同一个个生动的故事，承载着村庄的记忆。新初回归，重新赋予稻田生命，象征着乡村的振兴和文化传承。这些细节之处，展现了语文考试中对文化内涵和生活情感的深层挖掘。余光中的诗歌世界，如诗如画，既有宋词的温婉，又有史诗的豪迈，他的创作理念和理论贡献，让考生在理解和鉴赏中领悟到中文的独特魅力。他的作品，既是文学的瑰宝，也是对文化融合与创新的探索。考试中的每一道题目，都是对考生综合能力的一次全面检验，从历史的深度到文学的广度，再到生活的温度，都体现了语文教育的多元价值。2022四川绵阳中考语文，不仅是一次知识的挑战，更是一次心灵的洗礼，引导考生亲近文字，感受生活的丰富和文化的底蕴。