二年级看图写话图片（二年级看图写话图上都有谁在什么地方发挥想象写几句话怎么写）

本文目录

• 二年级看图写话图上都有谁在什么地方发挥想象写几句话怎么写
• 小学语文二年级下册第一单元看图写话
• 怎么写二年级下册黄冈达标卷第二面看图写话《这样做不好》
• 下面这幅图看图写话怎么写
• 二年级语文上册96页，看图写话
• 二年级上册同步看图写话有哪些
• 二年级语文看图写话
• 小猪搬西瓜看图写话二年级
• 二年级下册语文看图写话怎么写呢

二年级看图写话图上都有谁在什么地方发挥想象写几句话怎么写

二年级看图写话，图上都有谁在什么地方写法如下：

图上有一家四口人，他们住在美丽的花园里。早上，爸爸在花园里读书，妈妈在阳台上晒太阳，两个孩子在草地上玩耍。爸爸戴着一副眼镜，穿着蓝色的衬衫和黑色的裤子，看起来很严肃。他在花园里的读书角落里，手中拿着一本书，正在认真阅读。

妈妈在阳台上晒太阳，她穿着一件粉色的连衣裙，看起来很温柔。她闭着眼睛，享受着阳光的温暖。她的手里拿着一杯咖啡，身边的小桌子上放着一盘新鲜的水果。她喜欢在阳台上晒太阳，看着花园里的美景，享受着生活的美好。

下午的时候两个孩子在草地上玩耍，他们看起来很开心。哥哥穿着一件红色的T恤和蓝色的短裤，妹妹穿着一件粉色的连衣裙和白色的鞋子。他们正在玩一个球，哥哥把球扔给妹妹，妹妹又把球扔回去。他们的笑声和欢呼声充满了整个花园。

爸爸的棋艺很好，他在亭子里和朋友们下棋。他的眼神很专注，他的棋子被朋友们称为“神奇的一招”。妈妈在凉亭下打麻将，她的牌技也很好。她的麻将搭子们都很佩服她，经常向她学习打麻将的技巧。

提高小学语文低年级看图写话能力的策略

看图写话，首先要做的就是观察图片，但大部分小学生都没有养成观察周边事物的习惯，他们的观察能力还很不成熟，无法留意到自己周围的事物，概括能力不足，但由于这个年龄的学生对待外界的事物充满着好奇心，教师只要稍加引导，学生的观察能力就能得到很好的培养。

由于小学生对这个世界的接触还不多，思维并没有得到限制，没有形成刻板印象，他们的想象能力是非常丰富的。低年级看图写话的图片通常是比较简单的，符合小学生的年龄特征，且在他们所能理解的范围内，这样就需要充分发挥学生的想象力。

小学语文二年级下册第一单元看图写话

二年级语文虾酿香菇看图写话如下

题目：虾酿香菇

在一张铺满各种食材的桌子上，一位妈妈正微笑着向她的孩子介绍着一道新的菜品——虾酿香菇。

“看，这道菜的主角是虾和香菇。首先，我们需要把虾剥壳，然后用刀背拍打成虾泥。再将香菇去蒂，留下香菇伞作为容器。之后，把虾泥塞进香菇伞里，让每一个香菇都装满虾泥。”妈妈一边说，一边示范着每一个步骤。

孩子聚精会神地看着妈妈的每一个动作，然后小手洗干净，学着妈妈的样子开始制作。虽然他的动作有些笨拙，但他的眼神里充满了专注和热情。

妈妈看到孩子努力的样子，微笑着鼓励他：“做得很好，再试试看。”

孩子高兴地笑了，然后继续他的工作。他仔细地把每一个香菇填满虾泥，然后小心翼翼地在每个香菇上抹上一层油。

最后，妈妈点燃了煤气炉，把锅放在火上，倒入适量的油。等油热了后，她轻轻地把虾酿香菇放入锅中，用铲子小心地翻动，以免烧焦。

不一会儿，一股香气扑鼻而来。当虾酿香菇被盛出锅时，孩子禁不住诱惑，偷偷地尝了一口。

“哇，妈妈，我做得真好吃！”他兴奋地喊道。

妈妈微笑着看着他，眼里满是骄傲和满足。她知道，这个小小的成功体验将激励孩子在未来的日子里更加努力地去探索和学习。

在这次亲子共厨时光之后，孩子变得更加自信和独立。他开始尝试其他的菜谱，学习新的烹饪技巧，并且乐于与家人和朋友分享他的烹饪成果。

妈妈也意识到，通过这样的活动，她不仅教会了孩子一项生活技能，还培养了孩子的自信心和创造力。这种亲子间的互动和合作，让他们的关系更加紧密，也让孩子在实践中学习到了许多宝贵的经验。

随着时间的推移，孩子逐渐长大，他开始在学校和社区的活动中展现出自己的烹饪才华。他用自己的行动证明了，只要有足够的热情和努力，任何人都可以学会烹饪并创造出美味的佳肴。

这就是一个美好的亲子共厨时光，孩子不仅学会了做一道菜，还收获了自信和成就感。这个小小的经历将永远留在他们的记忆中，成为他们宝贵的成长回忆。

怎么写二年级下册黄冈达标卷第二面看图写话《这样做不好》

图一公园里，有三个小朋友在草坪上踢足球，被大姐姐看见了，姐姐提醒他们说：“请不要在草坪上踢足球，我们要爱护草坪。”“哦，知道了，谢谢！”小朋友们走出草坪。星期天，三个足球队员在草坪上踢足球，他们玩得好高兴。一位大姐姐站在他们的面前，对他们说：“请不要踩草坪，小草也会疼，它也有生命。”三个足球队员不好意思地走出了草坪。星期天，万里无云，是个好天气。小明和伙伴们去公园踢球。公园里的草坪，绿油油的，可美啦。他们刚拿出球来踢，这时一位少先队员走过来，她说：“小朋友，小草也是有生命的，你们会把它踩疼的。”小明他们听了，羞愧地低下了头，说：“对不起，我们错了，我们到球场去踢。谢谢大姐姐。”星期天的早晨，天气真好，远处树林的上空一群小鸟飞过，一座亭子隐约可见，一条小路从树林的深处一直延伸到公园的草坪上，绿油油的草地真漂亮啊！小明、丁丁、小军踢足球，他们踩到了草地上了。玲玲看见了，赶紧跑过来说：“你们这样做不对，小草会受伤的，我们要爱护小草。”然后，她指着《爱护草坪》的牌子给他们看。小明、小军和丁丁听了玲玲的话后，非常后悔，对玲玲说：“我们以后不会在草地上玩耍了，会好好爱护小草。”一天，三个小朋友在草坪上踢足球。一个红领巾姐姐走过来，微笑着说：“小朋友，爱护草坪，请不要在草地上玩。”小朋友听了都说：“谢谢姐姐，我们以后再也不踩草了。”说完，大家高高兴兴地回家了。一个星期天的早晨，小明、小刚和小鑫三个人在草坪上踢足球，踢得正高兴。这时，来了一个带红领巾的小姐姐，她立刻喊住他们，笑眯眯地说：“你们不能在草坪上踢球，这样小草会受伤的，我们应该爱护草坪。”听了小姐姐的话，他们点点头说：“知道了，以后我们不会了。”图二妈妈在洗菜，水龙头的水一直哗哗地流着。小刚对妈妈说：“这样做不好，干旱地区缺水哪！我们要节约用水。”妈妈赞同地点点头，关上了水龙头。我家的四合院搬来了一家人。一天中午，这家的女主人来洗菜。只见她打开水龙头，开始洗起菜来。可是水龙头一打开就没有停过，水一直哗哗地流着。我看见了走过去对阿姨说：“阿姨，请不要浪费水。水是很珍贵的资源。”阿姨听了脸都红了。放学了，小强回家看到妈妈正在洗菜。只见水龙头开得非常大，水哗哗的都从洗菜盆溢出来。小强忙对妈妈说：“妈妈，开着水龙头太浪费水了，书上说我们要节约用水。”妈妈说：“就一点点水，没关系。”小强着急地说：“不对，书上告诉我们中国是一个水资源紧缺的国家，我们可不能浪费水呀。”听了小强的话，妈妈的脸红了，不好意思地说：“小孩，你说的对。”紧接着，妈妈关掉了水龙头。一天早上，天气晴朗，天空飘过朵朵白云，小明正要出去玩，抬头看见妈妈开了好大的水在洗菜，赶紧走过去对妈妈说：“妈妈，你知道吗？偏远山区里有的人整天都喝不到干净的水，我们要节约用水，不然的话，有一天我们也会没水喝。”妈妈听了小明的话，不好意思地说：“我怎么忘了呢？你说的对，节约用水从我做起。妈妈改！”一天，小明从幼儿园回到家，听到哗哗的流水声，立刻跑出来。一看，原来妈妈在洗菜时，水龙头一直开着，盆里的水正往外溢。小明跑到妈妈跟前，对妈妈说：“老师说过，我们要节约用水。”说完，他叫妈妈立刻关掉水龙头。妈妈听了高兴地笑了，还说：“我的宝宝长大了，真乖！”小明心里乐开了花。有一天早上，小明看到妈妈在洗菜，水龙头开得好大，水哗哗的从盆往外流。小明走到妈妈面前说：“妈妈，不要浪费水，要节约用水。”听了小明的话，妈妈惭愧地说：“你说的对，我以后一定会节约用水的。”

下面这幅图看图写话怎么写

在一个星光璀璨的晚上，带着绿色蝴蝶结领带的小兔子，和肚子圆滚滚的小青蛙，它们一起相约来到小河边，看着清澈的河水，小兔子对小青蛙说：小青蛙你看，月牙和星星都倒映在河水里了，就好像有两个天空一样。

二年级语文上册96页，看图写话

写作思路：二年级语文上册96页是一篇看图写话，图片是一个鼠标，一只老鼠，一台电脑显示器且屏幕里面有一只大花猫，在写的时候，要认真观察图片都有什么，然后发挥自己的想象将图片所给的内容合理的串联起来。

正文：

一天，夜深人静，小老鼠肚子饿了，对妈妈说:“妈妈 ，我想出去找吃的。”

妈妈说:“好，但是路上要小心猫!"

小老鼠说:“我知道了。”

小老鼠跑到桌子上找吃的，之后小老鼠看见了一个鼠标，说:“什么东西和我长得一样，有一条长尾巴。”

于是小老鼠碰了一下鼠标，电脑突然亮了，屏幕上出现了一只大花猫，睁着一双大眼睛，张开了大嘴巴，露出了锋利的牙齿，好像在说:“哈哈 ，这下被我逮到了吧!"

小老鼠吓得一屁股坐在桌子上，张开了嘴巴，眼泪都流了出来，说:”猫大哥 ，放过我吧!”

过了一会儿，小老鼠觉得有点不对劲，这只猫怎么一动不动的，小老鼠这才知道那原来是一只假猫，之后，小老鼠大摇大摆地走了。

二年级上册同步看图写话有哪些

二年级上册同步看图写话如下：

二年级上册同步看图写话是一种常见的学习方法，通过观察图画，激发学生的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力。在二年级上册的同步练习中，通常会出现一些图画，要求学生根据图画进行描述和写话。以下是一些可能出现的图画题目和示例写话：

1、描述一幅图画，画中有一只小猫在玩耍。

示例写话：这是一只小猫，它非常可爱。它有一双大大的眼睛和一张小小的嘴巴。小猫正在草地上玩耍，它追逐着一只蝴蝶。小猫的尾巴在空中摇摆，看起来非常开心。

2、描述一幅图画，画中有一个孩子在公园里放风筝。

示例写话：这是一个晴朗的日子，孩子们都来到公园里放风筝。我看到一个小男孩正在放风筝。他手里拿着线，风筝在天空中飞翔。小男孩笑得很开心，他的脸上洋溢着幸福的笑容。

3、描述一幅图画，画中有一棵大树和几只小鸟。

示例写话：我看到一棵高大的树，树上有很多叶子。树下有几只小鸟在欢快地歌唱。它们的羽毛是五颜六色的，非常漂亮。小鸟们在树枝上跳跃，它们好像在和树叶一起跳舞。

4、描述一幅图画，画中有一个农民在田地里耕种。

示例写话：这是一个农民，他正在田地里努力地耕种。他手里拿着锄头，用力地翻土。农民汗流浃背，但他的脸上洋溢着满足的笑容。他知道只有辛勤劳动，才能收获丰收的果实。

通过观察图画，学生可以从中获得启发，展开想象，运用自己的语言表达能力进行写话。这种练习既能提高学生的写作能力，又能培养他们的观察力和思维能力。同时，这种练习也有助于学生培养对图画的欣赏能力，增强他们对美的感知和理解。

看图写作的技巧

1、围绕图片中心。首先我们看图写作文，一定要围绕着图片的中心来去写作，所它的中心思想写出来。

2、突出图片的主题。看到图片，我们要知道突出的主题是什么，图片想表达的意境是什么，根据这个去写作，文章必定有水准。

3、想象和图片信息结为一体。当我们拿到图画的时候，我们要在图画中找到所有的信息，然后再结合自己想到的东西，结为一体，写成一句话，一个段落，一个篇章。

4、善于发挥自己的想象力。一定要发挥自己的想象力，不只是按照图片的信息去写，想象力越丰富，写出来的作文就越生动。

5、注意要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，这些必要因素一定要写详尽，这样的文章与图案才能相吻合。

6、多加练习，其实看图写作文除了以上的技巧之外，还要多加强自己的练习，看得多了，写得多了，自然就会从中得到一些技巧。

二年级语文看图写话

• 语文s版二年级下册教案第82页看图写话的题目为：一幅春天的大图，一只青蛙，蝴蝶，蜜蜂小图

• 整体的写话思路如下：

• 一、联想思考     我们现在是什么季节？冬天过后呢？你喜欢春天吗？为什么？

• 二、整体观察，练习说话。     △这是一幅春天的图，多美啊！     △让我们一起仔细地看图，说说图里都有什么？     △刚才我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。     ——看图：     △天空中有什么？     ——天空中有太阳和燕子。     △这句话说得很清楚。     △小河边有什么？     △先看看近处，再看看远处都有什么？     ——小河边有柳树，有桃花，有迎春花，有小鸟还有小草。（点评：他把这么多的景物，用有什么，有什么，还有什么？这样的一句话说清了。）     ——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。     （点评：他用有什么、什么、什么还有什么的一句话说清了。）     △大家向他们这样，小声说说。     △指名说。     △小河里有什么？     ——小河里有小鱼还有人划船。     △刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说一说。

• 三、自主选择，扩展句子。     △图里有这么多的景物，把你最喜欢的景物找出来，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。

• 四、展开想像，拓展内容。     △同学们到图里看到了这么多美丽的景物。让我们闭上眼睛想想：春天，大自然里还有哪些景物。  

• 五、看图写话。     △图上有这么多美丽的景物，大家又看到了大自然的美丽景物，我们把你最喜欢的几种景物写一写。     △写之前一定要选出你景物的景物，按顺序的练习说一说，先说好以后，再写下来。     △写时要注意格式。     开头空两个格。第一行用完后，顶格写。把几种景物连起来写，写完一种景物要加标点符号。不会写的字用拼音代替。注意写字姿势要正确。  

• 六、可以用的好词好句： 

    天空中太阳燕子（飞来飞去）     小河边柳树（绿色）桃花（粉红）迎春花（金黄）小鸟（叫）（唱歌）（叽叽喳喳）小草（绿）     小河里小鱼（快活）（欢快）（游来游去）有人划船（高高兴兴） 

小猪搬西瓜看图写话二年级

小猪搬西瓜看图写话二年级示例：

在一个炎热的夏天，小猪正在找东西吃。他口渴了，正好看到路边有一块西瓜地，于是他跑过去摘了一个大西瓜。但是，这个西瓜太大了，小猪一个人搬不动。

这时，小猪看到他的好朋友小熊和小猴子在附近玩耍。小猪灵机一动，跑过去请他们帮忙。小熊和小猴子看到小猪的困境，立刻过来帮忙。他们三个一起努力，终于把西瓜搬到了小猪的家。

小猪非常感激他们的帮助，决定把西瓜分成三份，给他们每人一份。小熊和小猴子笑着拒绝了，说：我们是朋友，帮助你是我们应该做的。

小猪感慨地说：谢谢你们，我很高兴有你们这样的朋友。然后，他们一起分享了这个美味的西瓜。

这个故事告诉我们，友谊是非常珍贵的，当朋友们团结互助时，他们能够克服任何困难。在这个故事中，小熊和小猴子帮助小猪搬西瓜，体现了友谊的力量。而小猪感激他们的帮助，并分享西瓜给他们，则展示了友谊的真诚和无私。

看图说话的技巧包括：

1、仔细读图：观察图画中的所有细节，包括人物的表情、动作、背景等。

2、理解图片：理解图片所表达的意思和情感，例如图片中的人物是开心还是难过，场景是喜庆还是悲伤。

3、组织语言：根据图片内容和自己的理解，组织语言进行表达。可以先用简单的句子或词语概括图片内容，然后再逐步增加细节和描述。

4、注意语法和拼写：在说话时要注意语法和拼写的正确性，如果不能确定正确的表达方式，可以先查阅字典或询问老师、同学等。

5、多练习：看图说话需要多加练习才能提高自己的语言表达能力，可以多看一些图片并尝试用自己的语言描述它们。

6、培养观察力和想象力：通过观察图片中的细节和想象力，可以更好地理解图片并表达出更加生动有趣的内容。

7、注意音量和语速：在说话时要注意音量和语速，要让自己听得清楚并且让听众容易理解。

8、用实例说明：如果可能的话，可以用实例来说明自己的观点或故事，这可以让表达更加生动有趣。

二年级下册语文看图写话怎么写呢

小学二年级看图写话：看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧。写话一：小老鼠玩电脑一天，小老鼠趁着主人不在家，偷偷溜出去找吃的，走着走着，它发现有一台没关上的电脑。它好奇地走过去，用手碰了碰鼠标。屏幕上突然出现了一只大花猫，大花猫瞪着圆圆的大眼睛，露着尖尖的牙齿，小老鼠吓得腿一软坐在了地上，它缓了缓神儿，一溜烟跑回洞里，再也不敢出来了。写话二：淘气的小老鼠一只小老鼠，在一座华丽的房子里，正玩电脑玩得高兴。突然，电脑屏幕上出现了一只凶巴巴的大猫。小老鼠吓了一跳，它看见这只大猫有着棕色的毛，尖尖的牙齿和耳朵。小老鼠吓得赶快往后退了几步，小老鼠看了一会儿，才发现这是一只电脑上的猫。它松了一口气，看着它们家族的敌人笑了笑，说道：“原来猫是人类的好朋友啊！”我也想当人类的好朋友，我该怎么做呢？聪明的小朋友们，如果你知道，那就快告诉小老鼠吧！