competent词根（以tent为后缀的单词有哪些）

：暂无数据 2026-10-27 10:10:01 ：2

大家好，competent词根相信很多的网友都不是很明白，包括以tent为后缀的单词有哪些也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于competent词根和以tent为后缀的单词有哪些的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

以tent为后缀的单词有哪些
英语中什么是词根词缀，如何区分
单词巧记词根词缀记忆法第一集：Impetus，Pet追求
able什么意思
英语单词的巧记方法
领导者的英语

以tent为后缀的单词有哪些

potent
adj. 有效的，强有力的; 有权势的; 烈性的; 有说服力的;
portent
n. 征兆; 预兆; 怪事; 奇物;
content
n. 内容; 满足; （书等的）目录; 容量;
competent
adj. 胜任的；有能力的；能干的；足够的
extent
n. 程度；范围；长度

扩展资料

　　词根tent的’来缓伏源： tend,tens,tent这三个为同源异形根，tend来源于拉丁动词tendere, 意为to stretch（伸开，伸长，延伸）；tens和tent都是这个拉丁昌哪漏动词的动名词词干（tendere有两个动名词形式:tensum和tentum），主耐烂要用来构成相应的名词和形容词。

1. alter v. 改变，改动，变更 2. burst vi. n. 突然发生，爆裂 3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4. blast n. 爆炸；气流 vi. 炸，炸掉 5. consume v. 消耗，耗尽 6. split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的 7. spit v. 吐(唾液等)；唾弃 8. spill v. 溢出，溅出，倒出 9. slip v. 滑动，滑落；忽略 10. slide v. 滑动，滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片 11. bacteria n. 细菌 12. breed n. 种，品种 v. 繁殖，产仔 13. budget n. 预算 v. 编预算，作安排 14. candidate n. 候选人 15. campus n. 校园 16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17. transform v. 转变，变革；变换 18. transmit v. 传播，播送；传递 19. transplant v. 移植 20. transport vat. 运输，运送 n. 运输，运输工具 21. shift v. 转移；转动；转变 22. vary v. 变化，改变；使多样化 23. vanish vi. 消灭，不见 24. swallow v. 吞下，咽下 n. 燕子 25. suspicion n. 怀疑，疑心 26. suspicious a. 怀疑的，可疑的 27. mild a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的 28. tender a. 温柔的；脆弱的 29. nuisance n. 损害，妨害，讨厌(的人或事物) 30. insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的 31. accelerate vt. 加速，促进 32. absolute a. 绝对的，无条件的；完全的 33. boundary n. 分界线，边界 34. brake n. 刹车，制动器 v. 刹住(车) 35. catalog n. 目录(册) v. 编目 36. vague a. 模糊的，不明确的 /veig/ 37. vain n. 徒劳，白费 38. extinct a. 绝灭的，熄灭的 39. extraordinary a. 不平常的，特别的，非凡的 40. extreme a. 极度的，极端的 n. 极端，过分 41. agent n. 代理人，代理商；动因，原因 42. alcohol n. 含酒精的饮料，酒精 43. appeal n. /vi. 呼吁，恳求 44. appreciate vt. 重视，赏识，欣赏 45. approve v. 赞成，同意，批准 46. stimulate vt. 刺激，激励 47. acquire vt. 取得，获得；学到 48.accomplish vt .完成，到达；实行 49. network n. 网状物；广播网，电视网；网络 50. tide n. 潮汐；潮流 51. tidy a. 整洁的，整齐的 52. trace vt. 追踪，找到 n. 痕迹，踪迹 53. torture n./vt. 拷打，折磨 54. wander vi. 漫游，闲逛 55. wax n. 蜡 56. weave v. 织，编 57. preserve v. 保护，保存，保持，维持 61. abuse v. 滥用，虐待；谩骂 62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的 63. academy n. (高等)专科院校；学会 64. battery n. 电池(组) 65. barrier n. 障碍；棚栏 66. cargo n. (船、飞机等装载的)货物 67. career n. 生涯，职业 68. vessel n. 船舶；容器，器皿；血管 69. vertical a. 垂直的 70. oblige v. 迫使，责成；使感激 71. obscure a. 阴暗，模糊 72. extent n. 程度，范围，大小，限度 73. exterior n. 外部，外表 a. 外部的，外表的 74. external a. 外部的，外表的，外面的 75. petrol n. 汽油 76. petroleum n. 石油 77. delay vt./n. 推迟，延误，耽搁 78. decay vi. 腐烂，腐朽 79. decent a. 像样的，体面的 80. route n. 路；路线；航线 81. ruin v. 毁坏，破坏 n. 毁灭，给养，口粮；准备，设备，装置 223. pursue vt. 追逐；追求；从事，进行 224. stale a. 不新鲜的，陈腐的 225. substitute n. 代用品 vt. 代替 226. deserve vt. 应受，应得，值得 227. discrimination n. 歧视；辨别力 228. professional a. 职业的，专门的 229. secure a. 安全的，可靠的 230. security n. 安全，保障 231. scratch v. /n. 抓，搔，扒 232. talent n. 才能，天资；人才 233. insurance n. 保险，保险费 234. insure vt. 给...保险，保证，确保 235. nevertheless ad. 仍然，然而，不过 236. neutral a. 中立的，中性的 237. spot n. 地点；斑点 vt. 认出，发现；玷污 238. spray v. 喷，(使)溅散 239. medium a. 中等的，适中的 n. 媒介物，新闻媒介 240. media n. 新闻传媒 241. auxiliary a. 辅助的，备用的 242. automatic a. 自动的 243. compete vi. 竞争，比赛 244. competent a. 有能力的，能胜任的 245. competition n. 竞争，比赛 246. distribute vt. 分发 247. disturb vt. 打搅，妨碍 248. infer v. 推论，推断 249. integrate v. (into, with) (使)成为一体，(使)合并 250. moist a. 潮湿

单词巧记词根词缀记忆法第一集：Impetus，Pet追求

从今天开始我们会讲系列单词的记忆方法，通过词根记忆，目的是希望通过我们的努力和坚持，能在短期掌握一种高效记单词的方法。

背单词重在理解，比如说看到一个单词，要看他的感觉，看他的画面，而不是多个字母的堆砌，不是为了背而背。

Impetus

这个单词非常简单，分成三块来记忆，im这个前缀表示什么意思？第一个表示向内，第二个表示否定，你可以把它看做是英文单词的偏旁部首，英文单词里的偏旁部首手本身不多，可以学一个积累一个。im这个前缀两个意思，向内和否定，你学过一个简单的单词叫impossible叫做不可能的，你还学会一个单词叫做进口import，port这个词根表示搬运，往里搬运，往里搬东西不就是进口？

im这个前缀，通过两个单词解决，在这里表示向内的意思，中间这个pet什么意思？，pet也是一个非常核心的词根，表示追求的意思，有的同学会产生疑惑说，这个单词明明是宠物的意思，怎么变成追求了呢？当它是偏旁部首的时候表示追求，表示单词的时候是宠物，你学过一个简单的单词，叫做compete表示竞争，竞争就是追求，大家一起去追求某个东西，叫做竞争，你们班级有一个职位，班长，所有人都去追求，因班级有一个女生，所有男生都去追求，单位有一个晋升机会，所有同事都去追求，不是竞争关系吗？所以追求和竞争的本质是一样的。

us，名词后缀。外在的环境迫使你做某件事情，叫做外在动力，是你本身不愿意那么做，但是外界环境逼迫你要去那么做，这个动力可能在某一时刻有效，外力消失之后你就没有动力了，还有一种是你内在的东西，你发自内心的想去做某件事情。

pet表示追求内在的一种动力原动力，通过记住pet词根，认识一下22个单词。

impetus驱动力，促进刺激

Perpetual从始至终在追求一直寻找的，形容词，永久的，永恒的，连续不断的，

propitious是先求得到的形势，相容词后缀，有利的，顺利的，慈悲的

Propitiate动词后缀，安慰，取悦，劝解，抚慰

propitiation名词，劝解，安慰

Propitiatory形容词，劝解的安慰的

impetuous内在的驱动力，促使我们去做，形容词猛烈的，几点的鲁莽的冲动了

petulant任性的，容易发怒的，性急的

appetite追求某种食物，名词，欲望爱好，

Appetizer开胃食品，开胃饮料

appetizing美味可口的，促进食欲的，

Centripetal向心的

compete共同追求某个职位竞争，

competence竞争，名词能力，胜任，

competent形容词某个人有能力的，胜任的，合格的，足够的，充足的，比如说有能力的选手，足够英语知识

competitor竞争者，敌人

competition竞争的状态，比赛

competitive竞争的，比赛的，有竞争力的，

incompetent不适合的，无能的，无法胜任的，无资格的

petition名词，请愿，恳求，申请，请愿书；动词向某某申请向，某某请愿，向某某恳求

Repetition名词，反复背诵，重复

repeat动词或者是名，词重复反复

able什么意思

“able”的意思是“能够；聪明能干的”等等，下面是关于这个单词的详解。

able

1、音标：

英

2、释义：

adj. 能够，有能力的；聪明能干的，精通（某事）的

【名】（Able）（英）埃布尔，（伊朗）阿布勒（人名）

3、词性变化：

比较级 abler或more able

最高级 ablest或most able

4、词组短语：

will be able to 将能够

be able to do 能够做

be able to take 经受得住某事(指困难、痛苦的事)

able person 能人；有能力的人；有用的人才

spell able 干练的；有能力的

able seaman 一级水手；熟练水手；二等水兵

5、近义词：

adj. 能；有能力的；能干的

capable , efficient , competent

6、同根词：

词根： able

adv.

ably 巧妙地；精明能干地

ableism 体能歧视（由于对体能或智能较差的人不去作特别照顾所构成的歧视）

7、词语辨析：

able, capable 这组词都有“合格”的意思，其区别是：

able 为常用词，指具有做某事所需的力量，技巧，知识与时间等，一般下效率无关，用作定语表示能力超出平均水平。如：A cat is able to see in the dark. (猫在黑暗中能看见东西。)
capable 指满足一般要求的能力，可以是表现出来的，也可是潜在的，搭配是be capable of +doing。用作定语，表示的能力没有able表示的能力强。如：He is capable of running a mile in a minute. (他能在一分钟内跑完一英里。)He is a very capable doctor. (他是一位很好的大夫。)

8、双语例句：

You’ll be able to read in peace.
你将可以安静地看书。
She was not able to bear children.
她不能生育。
Will you be able to come?
你能来吗？
Will you be able to cure him, Doctor?
医生，你能把他治好吗？
They were able to come and go at will.
他们能够来去自由。

英语单词的巧记方法

十种妙法巧记英文单词:
一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心信心是提高记忆力的保证。
特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法单词记忆方法很多，诸如：
归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。
如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复。反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激。
显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象。
教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想。
联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
十、时间。
脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
回答者： ΑΒΓΔΕΖ - 高级魔法师七级 2006-8-13 20:18
背单词的最科学方法
怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。
三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支：
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础？泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!
顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。
第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。
第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。
一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。
这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。
凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。
不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。
那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....
联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比?quot;er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)
背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。